Загальна психологія: Хрестоматія – Скрипченко О. В
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с ознайомлення студентів з оригінальними і характерними першоджерелами з основних напрямків психологічної науки. Дане видання є першою хрестоматією
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с ознайомлення студентів з оригінальними і характерними першоджерелами з основних напрямків психологічної науки. Дане видання є першою хрестоматією
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с ознайомлення студентів з оригінальними і характерними першоджерелами з основних напрямків психологічної науки. Дане видання є першою хрестоматією
Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с ознайомлення студентів з оригінальними і характерними першоджерелами з основних напрямків психологічної науки. Дане видання є першою хрестоматією
Суттєвий внесок у розвиток російської матеріалістичної психологічної думки зроблений працями І. М. Сеченова “Рефлекси головного мозку”, “Кому і як розробляти психологію” та “Елементи думки”. Як відомо, принцип рефлексу (без використання самого терміну “рефлекс”) був
О. Н. Леонтьев. Проблемы развития психики. Общая характеристика психики животных Предысторию человеческого сознания составляет…длительный и сложный процесс развития психики животных. Если окинуть одним взглядом путь, который проходит это развитие, то отчетливо выступают его основные
О. Н. Леонтьев. Проблемы развития психики. Общая характеристика психики животных Предысторию человеческого сознания составляет…длительный и сложный процесс развития психики животных. Если окинуть одним взглядом путь, который проходит это развитие, то отчетливо выступают его основные
То, что нам придется здесь углубиться в психологию животных, обусловлено историческими причинами, ибо исследования на человеке выросли из экспериментального изучения умственных способностей животных. Дискуссия относительно решения проблем животными сконцентрировалась вокруг концепции “проб и ошибок”.
Средства стадной коммуникации отличительные особенности средств общения обезьян и их функции Анализируя средства общения обезьян, следует отметить несколько наиболее важных признаков, отличающих их от средств общения у других животных. 1. Исключительно большое место в
Средства стадной коммуникации отличительные особенности средств общения обезьян и их функции Анализируя средства общения обезьян, следует отметить несколько наиболее важных признаков, отличающих их от средств общения у других животных. 1. Исключительно большое место в
Средства общения обезьян как биологическая предпосылка возникновения речи Результаты, полученные в наших экспериментах, позволяют сделать некоторые выводы в плане предыстории речи. Прежде всего обнаружилась неразрывная связь звуков обезьян с их эмоциональной основой. Если воспитывать
Средства общения обезьян как биологическая предпосылка возникновения речи Результаты, полученные в наших экспериментах, позволяют сделать некоторые выводы в плане предыстории речи. Прежде всего обнаружилась неразрывная связь звуков обезьян с их эмоциональной основой. Если воспитывать
Процесс становления человеческой личности включает в себя как неотъемлемый компонент формирование его сознания и самосознания. Личность как сознательный субъект осознает не только окружающее, но и себя самое в своих отношениях с окружающим. Если нельзя
Що ж пізнає людина, пізнаючи саму себе? Інакше кажучи, що є предметом, змістом її самосвідомості? Пізнаючи себе, людина насамперед пізнає свою фізичну організацію і свою психіку. Тому ми можемо сказати, що саме вони є
Як же пізнає людина сама себе? Якими шляхами створює вона поняття про себе, про своє “Я”? При вивченні самої себе людина потрапляє в незвичне і важке для неї, як дослідника, становище. При вивченні іншої
Діяльнісний підхід, який домінував у радянській психології, зосереджуючи увагу на зв’язку психіки з практикою, дещо знецінював функції внутрішніх детермінант феномену психічного. Саме тому вважалося, що свідомість є вищим рівнем регулювання характеру діяльності на основі
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека …С точки зрения теории отражения именно в ощущении дана непосредственная связь сознания человека с окружающим миром. Субъективное отражение в образах,
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека …С точки зрения теории отражения именно в ощущении дана непосредственная связь сознания человека с окружающим миром. Субъективное отражение в образах,
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека …С точки зрения теории отражения именно в ощущении дана непосредственная связь сознания человека с окружающим миром. Субъективное отражение в образах,
Чуттєве пізнання. Відчуття і сприймання Б. Г. Ананьев. Психология чувственного познания Сенсорная организация человека …С точки зрения теории отражения именно в ощущении дана непосредственная связь сознания человека с окружающим миром. Субъективное отражение в образах,
…Известно, что ощущения составляют простейший элемент отражения в человеческом мозгу объективной действительности… Формы вещества, формы движущейся материи отражаются в мозгу прежде всего в виде ощущений определенной модальности. Из ассоциаций и переработки бесконечного и разнородного
…Проблема первичных образов оказывается на этой основе составной частью проблемы перехода от трансформации внешних воздействий в факты сознания; проблема вторичных образов становится составной частью не менее значительной проблемы перехода от ощущения к мысли. …Исследованием
От автора Я родилась летом 1914 г. на Украине в селе Белозерке, расположенном недалеко от Херсона. Родители мои были бедные крестьяне. Когда отца в 1914 г. ужали на войну, мать осталась единственной работницей в
От автора Я родилась летом 1914 г. на Украине в селе Белозерке, расположенном недалеко от Херсона. Родители мои были бедные крестьяне. Когда отца в 1914 г. ужали на войну, мать осталась единственной работницей в
Казалось, что в комнате стало как-то тесно и не совсем удобно не только для ходьбы, но даже для движения руки, когда я подносила чашку с чаем ко рту. Для меня это ощущение было очень
1. Однажды я ходила в парк с А. В. и В. В. Всю дорогу я чувствовала, что, со стороны А. В. пахнет свежими яблоками. Я долго не решалась спросить у А. В., почему от
1. Когда я иду по улице, я чувствую через сотрясение мостовой, проезжают ли автомобили, трамваи, автобусы и т. д. Даже часто находясь в помещении, которое близко к улице, я чувствую, когда по улице проезжают.
1. Осенью, когда еще не топили, у нас было очень холодно. Но вот однажды меня разбудили, я сразу почувствовала, что в комнате у меня как будто теплее. Я подошла к батарее, она была чуть-чуть
1. Осенью, когда еще не топили, у нас было очень холодно. Но вот однажды меня разбудили, я сразу почувствовала, что в комнате у меня как будто теплее. Я подошла к батарее, она была чуть-чуть
1. Осенью, когда еще не топили, у нас было очень холодно. Но вот однажды меня разбудили, я сразу почувствовала, что в комнате у меня как будто теплее. Я подошла к батарее, она была чуть-чуть
I. Введение Настоящая работа состоит из двух основных частей: в первой излагается общая теоретическая схема рассмотрения памяти у человека, во второй – представлены результаты ряда экспериментов, проведенных с целью проверки тех конкретных моделей, которые
I. Введение Настоящая работа состоит из двух основных частей: в первой излагается общая теоретическая схема рассмотрения памяти у человека, во второй – представлены результаты ряда экспериментов, проведенных с целью проверки тех конкретных моделей, которые
I. Введение Настоящая работа состоит из двух основных частей: в первой излагается общая теоретическая схема рассмотрения памяти у человека, во второй – представлены результаты ряда экспериментов, проведенных с целью проверки тех конкретных моделей, которые
Термин “процессы управления” относится к тем процессам, которые, не являясь постоянными характеристиками памяти, имеют преходящий характер и осуществляются под контролем субъекта; их возникновение зависит от таких факторов, как установка, создаваемая инструкцией, экспериментальная задача и
…В обсуждении проблемы памяти мы имеем ряд дискуссий, столкновение различных мнений, и не только в плане общих философских взглядов, но и в плане чисто фактического и теоретического исследования. Основная линия борьбы идет здесь прежде
Когда речь идет о когнитивных процессах в их отношении ко времени, то обычно восприятие связывают с настоящим, антиципацию, наиболее полно проявляющуюся в мышлении, – с будущим, а память – с прошлым. Однако действительные связи
…Память Ш. не имела ясных границ не только в своем объеме, но и в прочности удержания следов. Опыты показали, что он с успехом – и без заметного труда может воспроизводить любой длинный ряд слов,
…Память Ш. не имела ясных границ не только в своем объеме, но и в прочности удержания следов. Опыты показали, что он с успехом – и без заметного труда может воспроизводить любой длинный ряд слов,
Все началось с маленького и, казалось бы, несущественного наблюдения. Ш. неоднократно замечал, что, если исследующий произносит какие-нибудь слова, например, говорит “да” или “нет”, подтверждая правильность воспроизводимого материала или указывая на ошибки, – на таблице
При всех преимуществах непосредственного образного запоминания оно вызвало у Ш. естественные трудности, трудности становились тем более выраженными, чем дальше Ш. был принужден заниматься запоминанием большого и непрерывно меняющегося материала, – а это стало возникать
При всех преимуществах непосредственного образного запоминания оно вызвало у Ш. естественные трудности, трудности становились тем более выраженными, чем дальше Ш. был принужден заниматься запоминанием большого и непрерывно меняющегося материала, – а это стало возникать
“Непосредственный отпечаток” сенсорной информации. Эта система удерживает довольно точную и полную картину мира, воспринимаемую органами чувств. Длительность сохранения картины очень невелика, порядка 0,1-0,5 с. O Похлопайте четырьмя пальцами по своей руке. Проследите за непосредственными
Память включает ряд процессов: прежде всего это запечатление (запоминание) и последующее узнавание или воспроизведение. В ходе своей жизни и деятельности, разрешая встающие перед ним практические задачи и более или менее глубоко переживая происходящее, человек,
Воспроизведение чувственных образов восприятия приводит к возникновению новых своеобразных психических образований – представлений. Представление – это воспроизведенный образ предмета, основывающийся на нашем прошлом опыте. В то время как восприятие дает нам образ предмета лишь
Воспроизведение чувственных образов восприятия приводит к возникновению новых своеобразных психических образований – представлений. Представление – это воспроизведенный образ предмета, основывающийся на нашем прошлом опыте. В то время как восприятие дает нам образ предмета лишь
Виды памяти дифференцируются в зависимости от того, что запоминается или воспроизводится. Воспроизведение может относиться к движениям и действиям, выражаясь в образовании привычек и навыков, к наглядным содержаниям сознания (образам – представлениям предметов или слов),
Виды памяти дифференцируются в зависимости от того, что запоминается или воспроизводится. Воспроизведение может относиться к движениям и действиям, выражаясь в образовании привычек и навыков, к наглядным содержаниям сознания (образам – представлениям предметов или слов),
Виды памяти дифференцируются в зависимости от того, что запоминается или воспроизводится. Воспроизведение может относиться к движениям и действиям, выражаясь в образовании привычек и навыков, к наглядным содержаниям сознания (образам – представлениям предметов или слов),
Общая характеристика произвольного и непроизвольного запоминания В тех случаях, когда непосредственным источником мнемической направленности является сознательное намерение запомнить, запоминание представляет собой особый вид психической деятельности, часто весьма сложный, и по самому существу своему является
Общая характеристика произвольного и непроизвольного запоминания В тех случаях, когда непосредственным источником мнемической направленности является сознательное намерение запомнить, запоминание представляет собой особый вид психической деятельности, часто весьма сложный, и по самому существу своему является