Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Учіння як провідна діяльність молодшого шкільного віку
Хоча елементи учіння мали місце ще в дошкільному дитинстві, у молодших школярів навчальна діяльність стає провідною. Учіння молодшого школяра першочергово спрямоване на інтелектуальний розвиток, однак паралельно розширює кругозір дитини, формує її світогляд, сприяє моральному
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Новоутворення пізнавальної та особистісної сфер молодшого школяра
Навчальна діяльність потребує від дитини серйозних розумових зусиль і сприяє вдосконаленню всієї її пізнавальної сфери. За рахунок цілеспрямованості та систематичності розумової праці пізнавальні процеси до кінця періоду набувають у молодшого школяра ознак довільності. Довільність
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Розділ ІІІ. Психологія дорослішання та дорослості
3.1. Психічний розвиток підлітків Вплив фізичного та фізіологічного розвитку підлітка на його психіку Підлітковий вік триває з 10 (11) до 15 років Підлітковий період охоплює навчання в основній школі (5-9 класи) і знаменує собою
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – 3.1. Психічний розвиток підлітків
3.1. Психічний розвиток підлітків Вплив фізичного та фізіологічного розвитку підлітка на його психіку Підлітковий вік триває з 10 (11) до 15 років Підлітковий період охоплює навчання в основній школі (5-9 класи) і знаменує собою
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Вплив фізичного та фізіологічного розвитку підлітка на його психіку
3.1. Психічний розвиток підлітків Вплив фізичного та фізіологічного розвитку підлітка на його психіку Підлітковий вік триває з 10 (11) до 15 років Підлітковий період охоплює навчання в основній школі (5-9 класи) і знаменує собою
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Соціальна ситуація розвитку підлітків
Підліток – вже не дитина, але ще й не дорослий. К. Левін Соціальна ситуація розвитку підлітка суттєво відрізняється від ситуацій розвитку в дитинстві. Розбіжність пов’язана не стільки із зовнішніми обставинами, скільки із внутрішніми чинниками.
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Спілкування підлітків з дорослими
Система взаємин підлітків з учителями ускладнюється порівняно з молодшими школярами; на зміну беззаперечній авторитетності педагогів приходить Диференційоване ставлення до них – якщо молодші школярі автоматично виражали свою повагу до вчителя, то щодо підлітків авторитет
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Спілкування підлітків з ровесниками
Підлітковий період є сенситивним до розширення та збагачення стосунків з ровесниками. Це виражається у налагодженні Довірливого особистісного спілкування підлітка з однолітками як провідної діяльності даного віку. Спілкування з однолітками у підлітковому періоді реалізовує функції:
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Пізнавальні надбання підліткового віку
Ускладнення умов шкільного навчання, збагачення змісту внутрішньо-психічної діяльності підлітків спричинює потужні зміни їх інтелектуальної та особистісної сфер. Так, розвиток уваги учнів основної школи відбувається через формування вищих довільних форм, зростання обсягу, стійкості та концентрації.
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Особистісні зміни підлітків
Суттєві фізичні зміни, зростання організму, які фіксує в собі підліток викликають формування центрального особистісного новоутворення віку – Почуття дорослості. Почуття дорослості – центральне особистісне новоутворення підлітка, що виражається через суб’єктивне ставлення до себе як
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – 3.2. Психологія юнацтва
Соціальна ситуація розвитку в юнацькому віці Юнацький період триває з 15-ти до 21-го року Згідно сучасної вітчизняної вікової періодизації юнацький вік охоплює дві послідовні фази, з яких впродовж 15-18 років розгортається рання юність, а
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Соціальна ситуація розвитку в юнацькому віці
Соціальна ситуація розвитку в юнацькому віці Юнацький період триває з 15-ти до 21-го року Згідно сучасної вітчизняної вікової періодизації юнацький вік охоплює дві послідовні фази, з яких впродовж 15-18 років розгортається рання юність, а
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Розумовий розвиток юнаків
Важливим аспектом психічного розвитку людини в юнацькому віці є інтенсивне інтелектуальне дозрівання. Г. С. Костюк Розвиток пізнавальної сфери в ранній юності досягає рівня готовності особистості до виконання практично всіх видів розумової діяльності дорослих. Частина
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Формування особистості в юнацькому віці
Юність – це етап онтогенезу психіки, коли впродовж відносно незначного часу відбуваються глибинні зміни особистості. При цьому в юнаків не тільки з’являються нові інтереси, прагнення, але й відмирають, втрачаються чи суттєво видозмінюються старі. В
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – 3.3. Психологічні особливості раннього дорослого віку
Загальні передумови функціонування психіки в ранній дорослості Із настанням дорослості змінюється співвідношення базових факторів психічного розвитку людини – роль біологічного послаблюється, посилюється активність самої особистості в контексті певних соціальних умов. Попередні маркери, які використовувались
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Загальні передумови функціонування психіки в ранній дорослості
Загальні передумови функціонування психіки в ранній дорослості Із настанням дорослості змінюється співвідношення базових факторів психічного розвитку людини – роль біологічного послаблюється, посилюється активність самої особистості в контексті певних соціальних умов. Попередні маркери, які використовувались
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Когнітивна сфера в ранній дорослості
Робота інтелекту не тільки не зупиняється в дорослості, а й внаслідок постійної розумової активності люди до старості набувають значний багаж знань. Однак, відкритим залишається питання, чи розвивається при цьому інтелект чи всього лише зростає
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Побудова родинних взаємин людиною раннього дорослого віку
Хоча багато граней дорослої ідентичності може сформуватися уже на початку дорослості, іншим її граням ще тільки належить оформлятись. Г. Крайг Започатковані у юності пошуки ідентичності тривають і в ранній дорослості. Завершення професійного навчання та
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Розгортання професійного циклу в ранній дорослості
Іншим напрямком самореалізації людини раннього дорослого віку, альтернативним родинному, є професійний. Його розгортання та зміст психологи представляють через професійний цикл. Професійний цикл – система послідовних етапів професійного шляху суб’єкта праці від початку професійного самовизначення
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Кризи періоду ранньої дорослості
Іншим напрямком самореалізації людини раннього дорослого віку, альтернативним родинному, є професійний. Його розгортання та зміст психологи представляють через професійний цикл. Професійний цикл – система послідовних етапів професійного шляху суб’єкта праці від початку професійного самовизначення
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – 3.4. Психологія середньої дорослості
Фізичні та когнітивні зміни особистості Даний період розпочинається з переживання кризи середини життя або осмислення вік триває з 40 до її наслідків. Хоча представники середньої дорослості дуже суб’єктивно оцінюють свій психологічний вік, однак існує
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Фізичні та когнітивні зміни особистості
Фізичні та когнітивні зміни особистості Даний період розпочинається з переживання кризи середини життя або осмислення вік триває з 40 до її наслідків. Хоча представники середньої дорослості дуже суб’єктивно оцінюють свій психологічний вік, однак існує
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Завдання розвитку та гендерні відмінності в середній дорослості
Середня дорослість – дуже насичений подіями та відповідними їм внутрішніми змінами період. Конструктивне проходження особистістю кризи середини життя сприяє оновленню життєвих цілей та стратегії. Середня дорослість розгортається як етап подальшого психічного розвитку людини, спрямований
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Сімейні взаємини в середньому дорослому віці
Зазвичай люди цього віку беруть на себе роль хранителя родини, спрямованого на підтримку сімейних традицій, досягнень та зв’язків. Відповідно, дорослі виявляють турботу про декілька поколінь – дітей, внуків та стареньких батьків, забезпечуючи родинну наступність.
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Зміни в професійній сфері особистості середнього дорослого віку
Середній дорослий вік є насиченим і в професійному аспекті самореалізації. На цьому відрізку життєвого шляху особистість, здійснивши вдале професійне самовизначення та маючи суттєвий професійний досвід, досягає професіоналізму. Професіоналізм – системна якість особистості, що виявляється
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – 3.5. Психологічні особливості людей похилого віку
Старіння як психофізіологічне явище Пізній дорослий вік триває з 60 років і більше Завершальним етапом людського життя є пізній дорослий вік, який в наукових колах ще називають геронтогенезом Більшість вчених вважає, що даний вік
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Старіння як психофізіологічне явище
Старіння як психофізіологічне явище Пізній дорослий вік триває з 60 років і більше Завершальним етапом людського життя є пізній дорослий вік, який в наукових колах ще називають геронтогенезом Більшість вчених вважає, що даний вік
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Робота інтелекту в пізньому дорослому віці
Поганий слух може коригуватись шляхом використання слухових апаратів, однак їх незручність полягає в тому, що відбувається посилення не тільки мовлення інших людей, а і всіх зовнішніх шумів Ця хвороба лікується хірургічним шляхом Старіння впливає
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Особистісні зміни в пізньому дорослому віці
Старіти невесело, але це єдиний відомий спосіб жити довго. Ш. Сент-Бев Різним є сприймання старості самими людьми похилого віку, які проходять в сучасному суспільстві складні адаптаційні процеси подвійного характеру. Так, зовнішня адаптація визначається стрімкими
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Професійні та сімейні зміни в пізній дорослості
Пізня дорослість – це етап завершення професійного циклу. Хоча суспільство має визначені чіткі хронологічні рамки виходу на пенсію, які розпочинають відповідні державні виплати, проте досягнення особистістю пенсійного віку не означає автоматичного завершення нею професійної
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Помирання та смерть як психологічні явища
Динаміка людського життя має певні етапи і закінчується смертю. Цей неминучий фінал життєдіяльності людини закладено самою природою, як і народження. Смерть на біологічному рівні виявляється як припинення роботи всіх систем організму, на психологічному рівні
Вікова психологія – Сергеєнкова О. П. – Словник
Аа Абстрактне мислення – один із найскладніших, специфічно людських видів мислення, що передбачає розуміння та використання понять, термінів та інших абстрактних категорій. Автоевтаназія – дії приреченої людини, спрямовані на прискорення власної смерті. Агресивність –