Класичні експерименти в психології – Копець Л

Зазвичай у підручниках з історії психології її початок відносять до І У-У століть до н. е. Вже давньогрецькі філософи Сократ, Платон і Арістотель ставили психологічні проблеми і вели суперечки про природу психологічних властивостей. Однак

Герман фон Гельмгольц (1821-1894) народився в Німеччині, в м. Потсдамі. Хоча його батько працював у гімназії, вчений здобув домашню освіту, оскільки був хворобливим. У віці 17 років він вступив до Берлінського медичного інституту. Гельмгольц

Вільгельм Вундт (1832-1920) є, безперечно, засновником сучасної психології і зокрема батьком експериментальної психології. Народився вчений у містечку Некарау в Німеччині в дружній сім’ї лютеранського пастора. Старший брат Вундта навчався далеко від дому в закритій

Георг Еліс Мюллер Видатним дослідником, суперником Вундта, був Георг Еліс Мюллер (1850-1934). Він проводив фізіологічні та психологічні дослідження впродовж 40 років у психологічній лабораторії Геттінгенського університету (заснована у 1881 p.). Його робочий день повністю

Георг Еліс Мюллер Видатним дослідником, суперником Вундта, був Георг Еліс Мюллер (1850-1934). Він проводив фізіологічні та психологічні дослідження впродовж 40 років у психологічній лабораторії Геттінгенського університету (заснована у 1881 p.). Його робочий день повністю

Карл Штумпф (1848-1936) народився в сім’ї лікарів, із дитинства проявив надзвичайну обдарованість. У 7 років грав на скрипці, а згодом опанував ще кілька музичних інструментів, писав музичні твори. Під час навчання в університеті м.

У лабораторії Вундта навчались проводити дослідження американські психологи С. Холл, Д. М. Кеттел, Е. Тітченер. У той же час створює першу психологічну лабораторію у Гарвардському університеті Вільям Джеймс. У цій установі починають свою дослідницьку

Американський психолог Джеймс Марк Болдуїн (1861-1934) організував успішні наукові видання, які дійшли до наших часів (“Психологічні монографії”, “Психологічний бюлетень”, “Психологічний огляд”). Він обирався на посаду президента АПА в 1897 р. На жаль, його наукова

2.1. Методи психологічного пізнання людини Психологія – наука нескінченних таємниць, які проявляються в процесі як її викладання, так і вивчення. Традиційно психологи, зокрема, викладачі й автори посібників, завжди обумовлюють, що вивчення цієї науки слід

Експеримент (від лат. experimentum – проба, дослід) – дослідницька стратегія, яка передбачає цілеспрямоване спостереження за певним процесом в умовах регламентованих змін окремих характеристик умов його протікання. Це сплановане та кероване дослідження, в якому експериментатор

Більшість студентів розуміє, що проведення досліджень у лабораторії починається з формулювання та вибору гіпотез, які релевантні певній теорії, а потім іде їх перевірка шляхом демонстраційних лабораторних експериментів. Зрозумілими є й обов’язки експериментатора: він моделює

3.1. Експерименти в загальній психології У загальній психології вивчаються традиційні проблеми сучасної психології, найбільш впливові психологічні концепції, аналізується психічне життя людини, розглядаються психічні індивідуальні особливості (темперамент, здібності, характер) та їх вияв у діяльності та

3.1. Експерименти в загальній психології У загальній психології вивчаються традиційні проблеми сучасної психології, найбільш впливові психологічні концепції, аналізується психічне життя людини, розглядаються психічні індивідуальні особливості (темперамент, здібності, характер) та їх вияв у діяльності та

У цьому експерименті перевірявся про вплив фальшивих когнітивних ознак на інтерпретацію емоційного стимулу. Такий стимул створювався варіюванням знань про серцевий ритм під час сприйняття емоційних слайдів. Відповідно до гіпотези С. Шехтера. однаково привабливі емоційні

Б. В. Зейгарник, учениця К. Леніна. вивчала особливості запам’ятовування завершених і незавершених дій. Експерименти проводились у Берлінському університеті. В дослідженні взяли участь 164 особи віком від 13 до 65 років. Експеримент проводився з кожним

Б. В. Зейгарник, учениця К. Леніна. вивчала особливості запам’ятовування завершених і незавершених дій. Експерименти проводились у Берлінському університеті. В дослідженні взяли участь 164 особи віком від 13 до 65 років. Експеримент проводився з кожним

Лонгітюд є своєрідним різновидом експерименту, в якому незалежною змінною виступає час, а всі інші змінні є залежними. Такі дослідження проводяться рідко, однак історія їхня повчальна, а результати надзвичайно цінні. Каліфорнійський лонгітюд. Дослідження розпочалося в

Професійні психологи, як і широка публіка, тривалий час були переконані, що любов неможливо дослідити науковими методами, тим більше експериментальними. Однак, розуміючи, що любов має визначальне значення для особистості, дослідники роблять амбітні спроби в дослідженні

Феномен “гіркої цукерки” У дослідженні інтелектуального розвитку дітей (зокрема, наочно дієвого мислення) перед психологами постала проблема визначення сенсу, який мають експериментальні завдання для дітей. Дослідники були вражені тим, що інколи малюки з легкістю можуть

Діти у віці від 2 до 9 років виконували завдання на механічні зв’язки та відношення. Завдання полягало в тому, щоб відкрити проблемну скриньку, яка замикалася по-різному. Скринька була влаштована таким чином, що можна було

3.3.1. Психологія особистості та проблеми її дослідження У психології особистості вивчають теорії особистості, які використовуються в сучасній психології для пояснення, прогнозування і внесення цілеспрямованих змін у поведінку людини, психологічну структуру особистості, її феноменологію, інтелектуальний

Персонологічні теорії характеризуються надзвичайною строкатістю. Таке становище є парадоксальним “Є наука, є об’єкт вивчення, розробляються методи його вивчення, висуваються гіпотези, формулюються і формуються концепції, теорії і цілі напрями, але ніхто не в змозі зрозуміло

У персонологічних дослідженнях психологи роблять такі типові помилки: – демонструють власні стереотипи, упереджені погляди і вносять їх у дані; – нав’язують досліджуваним певні вимушені кроки і дії в контексті дослідження; – залучають до дослідження

3.4.1. Проблеми дослідження в соціальній психології У соціальній психології вивчаються психологічні зміни поведінки та діяльності особистості в умовах малих і великих соціальних груп, спілкування і соціальна взаємодія, міжособистісні відносини та їх розвиток; сприймання людьми

3.4.1. Проблеми дослідження в соціальній психології У соціальній психології вивчаються психологічні зміни поведінки та діяльності особистості в умовах малих і великих соціальних груп, спілкування і соціальна взаємодія, міжособистісні відносини та їх розвиток; сприймання людьми