Теоретичні основи сучасної української педагогіки – Вишневcький О. – СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Антонович В. Про козацькі часи на Україні. – К.: Дніпро, 1991.
Белинский В. Сочинения: В 2 т. – СПб., 1900. – Т. 2.
Бергер П. Капіталістична революція. – К.: Вищ. шк., 1997.
Бердяєв Н. Смысл истории. – М.: Мысль, 1990.
Бердяєв Н. Царство духа и царство кесаря. – М.: Республика, 1995.
Бех І. Цінності як ядро особистості // Цінності освіти і виховання. – К.: Вищ. шк., 1997.
Бех І. Особистісно-зорієнтоване виховання: шлях реалізації // Рідна школа. – 1999. – № 12. – С. 13-16; 2000. – МІ. – С. 10-12.
Біблія. – К., 1992.
Біланюк П. Не лишень навчаємо, але й виховуємо // Рідна школа. -1936. – Ч. 20. – С. 293-296.
Біланюк П. До чого змагає сучасна школа взагалі й Рідна Школа з окрема. – Л., 1938.
Біланюк П. Де шукати джерел внутрішньої карности // Шлях виховання й навчання. – 1939. – Кн. II. – С. 116-119.
Білошицький А. Суспільство без емоцій, без моралі, або пропаща душа – гомо хамус // Рідна школа. – 1993. – № 8. – С. 2-7.
Будз П. Виховання характеру // Шлях виховання й навчання. – 1928. – Ч. 11. – С. 1-8; Ч. 12. – С. 4-9.
Вахтеров В. Основы новой педагогики //Избр. пед. соч. – М.: Педагогика, 1987.
Ващенко Г. Виховання волі і характеру. – Лондон: Вид-во Спілки української молоді, 1952.
Ващенко Г. Виховання любови до Батьківщини (націоналізм і інтернаціоналізм). – Лондон: Вид-во К. К. СУМ у В. Британії, 1954.
Ващенко Г. Виховний ідеал. – Полтава: Полтавський вісник, 1994.
Ващенко Г.- 1. Вибрані педагогічні твори.- Дрогобич: Відродження, 1997.
Ващенко Г.- 2. Загальні методи навчання. – К.: Українська видавнича спілка, 1997.
Ващенко Г. Праці з педагогіки і психології. – К.: Школяр – Фада ЛТД, 2000.
Ващенко Г. Хвороби в галузі національної пам’яті. – К.: Школяр – Фада ЛТД, 2003.
Вернадский В. И. Начало и вечность жизни. – М.: Советская Россия, 1989.
Витулкас Дж. Новая модель здоровья и болезни. – М.: Педагогика, 1997.
Вишневський О. Сучасне українське виховання. – Л., 1996.
Вишневський О. Нехай не буде в тебе інших богів, окрім мене // Рідна школа. – 2001. – № 10. – С. 24-28.
Войтыла К. Основания этики // Вопр. философии. – 1991. – Ml. – С. 29-60.
Волкова Н. Педагогіка. – К.: ВЦ “Академія”, 2001.
Гончаренко І. Уваги до українського національного характеру. – Новий Ульм, 1961.
Горохович А. Плекаймо в дитині і розум, і душу. – Дрогобич: Бескид, 1992.
Джонс Дж. та ін. Укрепление здоровья при содействии школ // Здоровье мира. – 1995. – март – апрель. – С. 10-11.
Дзерович Ю. Педагогіка. – Львів: Накладом греко-католицької Богословської академії, 1937.
Дорошенко В. Короткий бібліографічний огляд // Українська душа. – К., 1992.
Жуйко П. Психологія гомо совєтікуса // Сучасність. -1993. – № 9. – С. 148-152.
“За поворот” до вічних вартостей // Авангард. – 1997. – Ч. 1. – С. 19-21.
Зощук С. Піст // Авангард. – 1984. – Ч. 2. – С. 149-152.
Зязюн І. А. Молодь напередодні XXI століття // Цінності освіти і виховання. – К., 1997.
Ильин И. Религиозный смысл философии. – М.: ACT, 2003.
Ігнатенко П., Поплужний В., Косарева Н. Виховання громадянина. – К.: Рідна шк., 1997.
Каптерев П. Что может сделать школа для развития характера учащихся? // Избр. пед. соч. / Под ред. В. М. Арсеньєва. – М.: Педагогика, 1982.
Карлетт Д. Физическое воспитание в развивающихся странах // Всемирный форум здравоохранения. – 1986. – Т. 6. – № 2. – С. 29-38.
Ковалів П. Сучасна цивілізація і християнство // Визвольний шлях. – 1977. – № 7-8. – С. 840-858.
Колісник В. Завдання довгочасної стратегії відродження України: Моральний аспект // Сучасність. – 1993. – № 9. – С. 121 – 128.
Колодій А. На шляху до громадянського суспільства. – Л.: Червона Калина, 2002.
Кононенко П. Українознавство. – К.: Либідь, 1994.
Концептуальні засади демократизації і реформування освіти в Україні. – К.: Школяр, 1997.
Корсунський В. Християнського Бога позбувся я далеко не одразу // Рідна школа. – 2001. – № 7. – С. б-9.
Кравець В. Психологія сімейного життя: У 2 т. – Тернопіль, 1995. – Т. 1.
Красовицький М. Моральне виховання учнів у теорії і практиці американської школи // Рідна школа. – 1998. – № 4. – С. 29-52.
Кремень В., Табачник Д., Ткаченко В. Україна: Альтернативи поступу. – К.: ARC-Ukraine, 1996. Куліш Я. Твори. – К.: Дніпро, 1989.
Культура і побут населення України. – К.: Либідь, 1991. Кульчицький О. Світовідчування українця // Українська душа. – К.; Либідь, 1992.
Кураєв А. О вере и знании – без антиномий // Вопр. философии. – 1992. – № 7. – С 46-63.
Кухта I. Учитель – виховник і його постава до учня // Шлях виховання й навчання. – 1934 (VIII-й річник). – С 167-183.
Леви В. Искусство быть собой. Индивидуальная психотехника. – М.: Педагогика, 1999.
Ловел С. Здоровье сегодняшней молодежи – надежда будущего мира // Всемирный форум здравоохранения. – 1989- 1990. – Т. 10. – № 2. – С. 3-8.
Лосский И. Условия абсолютного добра. – М.: Политиздат, 1991.
Ляховицкий М. Методика преподавания иностранных языков. – М.: Высш. шк., 1981.
Макаренко А. С. Вибрані педагогічні твори: Статті, лекції, виступи. – К.; X., 1947.
Макаренко А. С. Сочинения: В 7 т.- М.: Изд-во АПН, 1958. – Т. б.
Маланюк С. Місцеві цінності в скарбниці національного виховання // Шлях виховання й навчання. – 1933. – Ч. 4. – С. 203-211.
Малерб М. Религии человечества. – М.; СПб: Рудомино, 1997.
Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні // Світ виховання. – 2005. – № 4 (5). – С. 7-80.
Національна доктрина розвитку освіти // Освіта. – 2002. – квітень-травень.
Огієнко /. Рідна мова і культура народу // Шлях виховання й навчання. – 1934 (VІІІ-й річник). – С. 31-34.
Онацький Є. Українська емоційність // Українська душа. – К.: Либідь, 1992.
Оржеховська В. Здоровий спосіб життя як пріоритетна цінність у вихованні підлітків // Цінності освіти і виховання. – К.: Вищ. шк., 1997.
Паращин П. Дайте дітям характер // Авангард. -1980. – Ч. 5. – С. 297-300.
Педагогіка / За ред. М. Ярмаченка. – К,: Вищ. шк., 1986.
Перший український педагогічний конгрес. 1935. – Л.: Т-во “Рідна школа”, 1938.
Повчання Володимира Мономаха дітям // Хрестоматія з історії вітчизняної педагогіки / За заг. ред. доц. С. А. Литвинова. – К.: Рад. шк., 1961.
Погрібний А. Розмови про наболіле, або якби ми вчились так, як треба… – К.: Просвіта, 1999.
Помиткін Е. Духовний розвиток учнів у системі шкільної освіти. – К.: МО України, 1996.
Психологія і педагогіка життєтворчості. – К.: Віпол, 1996.
Розмозер Г. Ситуация христианства в эпоху “постмодерна”. Глазами христианского публициста // Вопр. философии. – 1991. – № б. – С. 75-86.
Руденко Ю. Основи сучасного українського виховання. – К.: Вид-во ім. О. Теліги, 2003 .
Русова С. Краєзнавство в народній школі // Шлях виховання й навчання. -1933 (VII-й річник). – С. 26-83.
Русова С. Нова школа соціального виховання // Укр. освіт, журн. -1994. – № 1. – С. 12-43; 1994. – № 2. – С. 6-38. Русова С. Вибрані твори. – К.: Освіта, 1996.
Савчин М. Духовний потенціал людини. – Івано-Франківськ: Лілея-Н, 2001.
Сверстюк Є. Блудні сини України. – К.: Дніпро, 1993. Сімович В. Рідна мова й інтелектуальний розвиток дитини // Шлях виховання й навчання. – 1934 (УШ-й річник). – С. 36-43.
Січинський В. Чужинці про Україну. – Авгсбург: Вид. Петра Павловича, 1946.
Сковорода Г. Твори: У 2 т. – К.: Вищ. шк., 1961. Сокульський Д. Дитячі провини та реакція на них у світлі сучасної педагогіки // Шлях виховання й навчання. -1939. – Кн. 11 . – С. 100-114.
Соловейчик С. Педагогика, для всех. – М.: Детская лит., 1989.
Стельмахович М. Українська родинна педагогіка. – К.: ІСДО, 1996.
Стельмахович М. Виховні цінності традиційної української родини // Цінності освіти і виховання. – К.: Либідь, 1997.
Сухомлинський В. Вибрані твори: У б т. – К.: Рад. шк., 1976-1977.
Терлецький Г. Виховне навчання // Шлях виховання й навчання. – 1938. – Кн. IV. – С. 202-217.
Троицкий С. Философия христианского брака. – К.: ТОВ “За друга”, 1996.
Українська педагогічна думка Галичини в іменах, – Л.: ВЦ ЛНУ ім. 1в. Франка, 2003. – Вип. 1.
Ушинський К. Твори: У в т. – К.: Рад. шк., 1954.
Ушинський К. Сімейне виховання в творах Костянтина Ушинського // Авангард. – 1978. – Ч. 6. – С. 379-383.
Ушинський К. Вибрані педагогічні твори. – К.: Рад. шк., 1983.
Уэст М. Обучение английскому языку в трудных условиях, – М.: Просвещение, 1966.
Фіцула М. Педагогіка. – К.: ВЦ “Академія”, 2000.
Франк С. Духовные основы общества. – М.: Республика, 1992.
Франко І. Педагогічні статті і висловлювання. – К.: Рад. шк., 1960.
Франко І. Зібрання творів: У 50 т. – К.: Наук, думка, 1982. – Т. 35.
Франко І. Вибрані твори: У 3 т. – Дрогобич: Коло, 2004.
Храплива-Щур Л. Нова українська людина // Основа. – 1994. – 15 лют.
Цимбалістий Б. Родина і душа народу // Українська душа. – К., 1992.
Швед М. Екологічна едукація за кордоном і в Україні. – Л., 1997.
Шлемкевич М. Загублена Українська людина. – К.: МП “Фенікс”, 1992.
Юркевич П. Вибране. – К.: Абрис, 1993.
Ющишин І. Географія як предмет навчання і виховання в народній школі // Шлях виховання й навчання. -1933 (УП-й річник). – С. 13-25.
Ющишин І. Значіння сучасного фізичного виховання, спорту й військової підготовки молоді // Шлях виховання й навчання. – 1937. – Ч. 1. – С. 4-14.
Янів В. Українська вдача і наш виховний ідеал // Визвольний шлях. – 1969. – № 7 – 8. – С. 806 – 816; № 9. – С. 970-981.
Arthur К. Ellis. The Search for Ultimate Values and the Moral Basis of Teaching and Learning // Symposium on Curriculum Reform in Education. -1993. 19-21 May. – P. 17-32.
DisterwegA. Wegweiser for deutsche Lahrer. – Essen, I860. – Bd. 1.
Duane Elmer. Building on the Past, Creating the Future // Education from the Classroom to Life. – 1993. – 19 – 21 May. – P. 105-122.
Fouts G. T. Education for Moral Living: Guidelines for School Programs // Symposium on Curriculum Reform in Education. – 1993. – 19-21 May. – P. 184.
Scheuerman Richard. Educational Means for Reaching Ultimate Values and Desirable Outcomes // Symposium on Curriculum Reform and Impact on Public Policy. – 1992. – 27-29 April. – P. 47-62.
Schlossberg Herbert. The Education that Comes before Schooling // Symposium on Curriculum Reform in Education. – 1003. – 19-21 May. – P. 16-22.
Wartosci w procesie wychowania mlodziezy. – Krakow, 1992.
(2 votes, average: 3,50 out of 5)