Загальне документознавство – Палеха Ю. І. – 7. Властивості, функції й ознаки документа
Системний підхід до вивчення документа
Пояснити сутність документа – це завдання, котре можна вирішити за допомогою теорії системного підходу – методологічного напряму в науці, що ставить своїм завданням розробку засобів та методів дослідження складно-організованих об’єктів-систем.
Згідно означеного теоретичного підходу будь-яка система (проста чи складна) конструюється з обмеженої кількості елементів, пов’язаних між собою певною метою функціонування. Проста система – це сукупність однорідних елементів, що виконують необхідну для існування системи функцію. Якщо в системі кілька таких сукупностей, то кожна з них набуває рангу підсистеми, а вся система стає складною [32].
Різновидом системного підходу є структурно-функціональний підхід, згідно якого об’єкт одночасно може входити до декількох систем, виконуючи в кожній із них свої специфічні функції. Зазначені функції обумовлюються не стільки його суттю, скільки факторами зовнішнього середовища, наявними зв’язками в системі, до якої цей об’єкт відноситься.
Один і той самий об’єкт може мати властивості, які використовуються в конкретній системі і які можуть бути зовсім не придатними для іншої. Маніпулюючи об’єктом, його можна застосовувати в різних аспектах, доки ті чи інші властивості не будуть виявлені максимально, що дасть можливість об’єкту посісти відповідне місце в системі й наділити його необхідними функціями.
Потреба системного вивчення документа диктується, насамперед, необхідністю як ідентифікації того чи іншого матеріального (речовинного) носія інформації, яким виступає документ, так і визначенням його властивостей та функцій як об’єкта тієї чи іншої сфери соціально-комунікативної діяльності (бібліотечної, бібліографічної, архівної, а також інформатики, документознавства тощо). Тому, з одного боку, документ виступає сам як проста система (у єдності матеріального носія та інформації), а з іншого – документ стає елементом більш загальної системи – наприклад, того чи іншого виду управлінської, технічної, картографічної документації тощо, документного потоку або масиву.
Системний підхід до вивчення документа полягає в аналізі всіх його характеристик:
– властивостей, ознак і функцій;
– інформаційної складової (як основного призначення документа);
– видів інформації, що фіксується в документі;
– матеріальної (фізичної) складової документа, його основи, способу запису й форми носія;
– реквізитів, що є обов’язковими позначками для документа;
– у термінологічних трактуваннях дефініції “документ” у його історичному генезисі.
Вищезазначене уможливлює віднесення документів як до категорії складноструктурованих систем, так і бути елементом системи вищого порядку, змушуючи його призвичаюватись під неї.
Значимі властивості документа
З точки зору структурно-функціонального підходу документ – це умовне означення певної групи об’єктів штучного походження, які мають певні властивості й виконують відповідні функції. У залежності від виду документ може мати певну кількість властивостей, які відрізняють його від інших об’єктів, і залежно від ситуації обумовлюють його функціональне призначення.
Найбільш значимі властивості текстового документа можна звести в таблицю 2.7.
Таблиця 2.7. Властивості текстового документа
№ | Назва властивості | Тлумачення терміна |
1. | Атрибутивність | Наявність невід’ємних складових, без яких він не може існувати |
2. | Функціональність | Призначення для передачі інформації в просторі й часі |
3. | Структурованість | Тісний зв’язок елементів і підсистем, що забезпечує єдність і цілісність документа |
Для іконографічного документа наявність таких властивостей як атрибутивність та структурованість не обов’язкові.
Сукупність властивостей документа – це особлива цілісна система, яка виконує покладені на неї суспільством функції. Зв’язок між властивостями досить тісний, тому виокремити їх можна лише умовно.
Одночасне функціонування документа в різних документних системах збагачує його властивості й може слугувати зовнішнім стимулом його розвитку.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)