Загальна психологія – Скрипченко О. В. – ПЕРЕДМОВА
Після виходу другого видання “Загальної психології”, затвердженої Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих і середніх педагогічних закладів, університетів минуло три роки. Науковці-фахівці зробили нові кроки в розв’язанні завдань загальної психології.
Як і раніше, увагу дослідників привертає проблема розгляду виникнення і становлення психіки особистості як різнопланового, але цілісного явища, уможливленням розв’язки якої є здійснення системно-структурного та генетично-моделювального підходів у викладенні необхідних знань про природу і закономірності основних психічних процесів та психологічних особливостей особистості. Без орієнтування у них виявляється неможливим подальше формування педагога-професіонала.
У підручнику підсилено увагу до історії виникнення і розвитку психологічних проблем, до традицій, які формувалися під впливом світової психології. Створюючи підручник, авторський колектив намагався показати сучасність і розвиненість української психології, викласти бачення місця української психології серед тих психологічних напрямів, які визначають світовий рівень наукових досліджень у цій галузі. В центр уваги цього підручника було поставлено наукові та дидактичні завдання. А тому автори намагалися поєднати філософсько-психологічний, власне психологічний та культурологічний підходи до наукового пояснення сутності психічних явищ та психологічних проблем. Ці підходи зумовлюють дотримання авторами принципу історизму у викладенні змісту кожного розділу. У підручнику широко представлено дослідження та напрацювання українських психологів.
На думку авторів, підручник долає абстрактний функціоналізм у інформації. В ньому виділено розділ “Активність та діяльність”, зміст якого підкреслює дію принципу детермінізму у співвідношенні психіки, свідомості та діяльності. Це дає змогу авторам наблизити зміст кожного розділу до практики, показати його життєво-професійну значущість.
Автори підручника роблять крок від вивчення абстрактно взятих функцій до різномірного вивчення особистості, до етапів становлення її складників, до виявлення її індивідуальності залежно від включеності на різних вікових відтинках у різні види діяльності.
Запропонований підручник не є всеохопним як за науково-дидактичною проблематикою, так і за персоналіями, напрямами та підходами. Автори скористалися власними науковими пріоритетами, що поєднуються з відповідальністю та глибиною серйозного наукового підходу, обравши певну структуру викладу матеріалу як у змісті кожного розділу, так і у всьому підручнику.
Підручник має таку структуру:
I розділ. “Загальні питання психології”, куди входять теми: “Предмет і завдання психологічної науки” “До історії розвитку психології”, “Методи психології”, “Розвиток психіки у філогенезі”
II розділ. Психічні процеси. У цю частину входить і “Увага” як форма спрямованості свідомості.
ІІІ розділ. “Активність та особистість”. У цю частину входять теми: “Діяльність як форма активності особистості”, “Психологія особистості”, “Темперамент” “Характер”, “Здібності” “Вольова активність особистості”.
Related posts:
- Загальна психологія – Максименко С. Д. – ПЕРЕДМОВА При створенні підручника автори додержувалися принципу простоти: про найскладніше в психології писати так, щоб навчальні знання забезпечували зв’язок із досягненнями сучасної психологічної науки про людину. Автори прагнули створити курс, простий за викладом матеріалу і водночас досить повний, щоб у майбутньому не було потреби переучуватися. Створюючи підручник, автори намагалися по-новому скомпонувати структурні блоки теоретичного матеріалу, аби […]...
- Загальна психологія: Хрестоматія – Скрипченко О. В. – ПЕРЕДМОВА Запропонована хрестоматія є навчальним посібником для студентів вищих педагогічних навчальних закладів з курсу загальної психології, завданням с ознайомлення студентів з оригінальними і характерними першоджерелами з основних напрямків психологічної науки. Дане видання є першою хрестоматією з загальної психології, укладеною в Україні. Остання хрестоматія була видана понад тридцять років тому і відображала період становлення радянської психологічної науки. […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Поняття про волю 17.1. Поняття про волю. Функції волі Проблема волі Найскладнішим питанням у сучасній психології є зміст феномена волі. Коли психологія в середині XIX ст. стала самостійною наукою, то ніхто з психологів не сумнівався, що воля – це реальність психіки людини, джерело специфічної людської активності. Однак природу цього феномена чітко пояснити не вдавалося. Хоч як прикро це […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Проблема волі 17.1. Поняття про волю. Функції волі Проблема волі Найскладнішим питанням у сучасній психології є зміст феномена волі. Коли психологія в середині XIX ст. стала самостійною наукою, то ніхто з психологів не сумнівався, що воля – це реальність психіки людини, джерело специфічної людської активності. Однак природу цього феномена чітко пояснити не вдавалося. Хоч як прикро це […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Функції волі Воля виявляє себе у двох взаємопов’язаних функціях – Спонукальній Та гальмівній. Спонукальна Функція забезпечується активністю людини. Активність породжує дію через специфіку внутрішніх станів людини, які виникають у момент самої дії (людина, яка відчуває потребу в підтримці під час свого виступу, закликає висловитися однодумців; перебуваючи в глибокому смутку, людина скаржиться на всіх навколо тощо). Активності притаманні […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 17. Вольова активність особистості 17.1. Поняття про волю. Функції волі Проблема волі Найскладнішим питанням у сучасній психології є зміст феномена волі. Коли психологія в середині XIX ст. стала самостійною наукою, то ніхто з психологів не сумнівався, що воля – це реальність психіки людини, джерело специфічної людської активності. Однак природу цього феномена чітко пояснити не вдавалося. Хоч як прикро це […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 17.1. Поняття про волю. Функції волі 17.1. Поняття про волю. Функції волі Проблема волі Найскладнішим питанням у сучасній психології є зміст феномена волі. Коли психологія в середині XIX ст. стала самостійною наукою, то ніхто з психологів не сумнівався, що воля – це реальність психіки людини, джерело специфічної людської активності. Однак природу цього феномена чітко пояснити не вдавалося. Хоч як прикро це […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Порівняльний метод Застосовується для з’ясування референтності членів групи для кожної людини, яка входить в цю групу. В цих методах використовується низка методичних прийомів, спрямованих на з’ясування думок, оцінок, ставлень кожного з членів групи до окремого члена, яких входить до складу цієї групи тощо. Ці методи дають змогу з’ясувати мотиви міжособистісних виборів у групі, міжособистісні відношення у малих […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Проективний метод Застосовується для з’ясування референтності членів групи для кожної людини, яка входить в цю групу. В цих методах використовується низка методичних прийомів, спрямованих на з’ясування думок, оцінок, ставлень кожного з членів групи до окремого члена, яких входить до складу цієї групи тощо. Ці методи дають змогу з’ясувати мотиви міжособистісних виборів у групі, міжособистісні відношення у малих […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Соціометричний і референтметричний метод Застосовується для з’ясування референтності членів групи для кожної людини, яка входить в цю групу. В цих методах використовується низка методичних прийомів, спрямованих на з’ясування думок, оцінок, ставлень кожного з членів групи до окремого члена, яких входить до складу цієї групи тощо. Ці методи дають змогу з’ясувати мотиви міжособистісних виборів у групі, міжособистісні відношення у малих […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Метод соматичного радикала Застосовується для з’ясування референтності членів групи для кожної людини, яка входить в цю групу. В цих методах використовується низка методичних прийомів, спрямованих на з’ясування думок, оцінок, ставлень кожного з членів групи до окремого члена, яких входить до складу цієї групи тощо. Ці методи дають змогу з’ясувати мотиви міжособистісних виборів у групі, міжособистісні відношення у малих […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 18. Спілкування 18.1. Поняття про спілкування Серед чинників, що формують особистість, у психології вирізняють насамперед трудову діяльність, спілкування і пізнання. Аналізуючи ці найважливіші сфери людської життєдіяльності, можна помітити такий факт: форми і методи трудової діяльності людина засвоює багато років, способами пізнання світу ми також оволодіваємо тривалий час, натомість спілкуванню людина не навчається цілеспрямовано ніколи й ніде. Немає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 1.1. Предмет психології 1. Предмет і завдання психологічної науки 1.1. Предмет психології Предметом психології є психіка (від грец. psychikos – душевний) людини і тварини” тобто психічні явища, притаманні людині і тварині. Факти психології – це не предметні речі, а різні за змістом, інтенсивністю, тривалістю, пов’язаними між собою Процеси, Що перебувають у розвитку та належать певній людині. Психологія вивчає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 1.2. Завдання психологічної науки 1. Предмет і завдання психологічної науки 1.1. Предмет психології Предметом психології є психіка (від грец. psychikos – душевний) людини і тварини” тобто психічні явища, притаманні людині і тварині. Факти психології – це не предметні речі, а різні за змістом, інтенсивністю, тривалістю, пов’язаними між собою Процеси, Що перебувають у розвитку та належать певній людині. Психологія вивчає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 18.1. Поняття про спілкування 18.1. Поняття про спілкування Серед чинників, що формують особистість, у психології вирізняють насамперед трудову діяльність, спілкування і пізнання. Аналізуючи ці найважливіші сфери людської життєдіяльності, можна помітити такий факт: форми і методи трудової діяльності людина засвоює багато років, способами пізнання світу ми також оволодіваємо тривалий час, натомість спілкуванню людина не навчається цілеспрямовано ніколи й ніде. Немає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ПСИХОЛОГІЇ 1. Предмет і завдання психологічної науки 1.1. Предмет психології Предметом психології є психіка (від грец. psychikos – душевний) людини і тварини” тобто психічні явища, притаманні людині і тварині. Факти психології – це не предметні речі, а різні за змістом, інтенсивністю, тривалістю, пов’язаними між собою Процеси, Що перебувають у розвитку та належать певній людині. Психологія вивчає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 1. Предмет і завдання психологічної науки 1. Предмет і завдання психологічної науки 1.1. Предмет психології Предметом психології є психіка (від грец. psychikos – душевний) людини і тварини” тобто психічні явища, притаманні людині і тварині. Факти психології – це не предметні речі, а різні за змістом, інтенсивністю, тривалістю, пов’язаними між собою Процеси, Що перебувають у розвитку та належать певній людині. Психологія вивчає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 12.3. Теорії діяльності У науці немає єдиного підходу до розкриття поняття та структури людської діяльності. Основний внесок у методологічне і психологічне розв’язання зазначеної проблеми зробила традиційна психологія. Діяльність – це специфічна форма суспільного буття людей, що полягає в цілеспрямованому перетворенні природної і соціальної дійсності. Перетворювальний і цілеспрямований характер діяльності дає змогу її суб’єкту вийти за межі будь-якої ситуації, […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 12.2. Діяльність На сучасному етапі психологи теоретично і методологічно розробляють варіанти розв’язання проблеми зростання соціальної активності людей. Вирішення цієї проблеми – складова стратегії перебудови і психології, і свідомості людей. Соціальна активність людей є не тільки суспільно необхідним явищем, але й має глибоко індивідуальні корені, що вимагає її вивчення на рівні конкретної особистості, конкретної індивідуальності. Структура активності (на […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 3.5. Психологічні методики У вступній частині розділу зазначено, що методика – це сукупність прийомів, пов’язаних з доцільним проведенням певних психологічних досліджень. Методика пов’язана із технічним прийомом реалізації конкретного психологічного дослідження. Психологічні методики розвивались із розвитком психологічної науки. Сьогодні є велика кількість цих методик, назвемо деякі з них із вказівкою їхнього призначення, не вдаючись у детальний опис. Методики, що […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 3.4. Статистичний метод у психології Статистичний метод належить до прикладної математичної статистики і використовується у більшості випадків для опрацювання експериментальних даних. Проникнення математичних методів у будь-яку науку є прогресивним явищем, на що вказували І. Кант (1724-1804), В. І. Вернадський (1863-1945) та інші мислителі. Щодо математичної статистики у психології, то є два протилежні погляди. Перший – математичні методи дають змогу перебороти […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 12.1. Активність 12. Діяльність як форма активності особистості 12.1. Активність Основні характеристики активності Загальною характеристикою живих істот є їхня активність. Саме активність забезпечує підтримку життєво важливих зв’язків усіх істот з навколишнім світом. Джерелом активності живих організмів є потреби, завдяки яким усе живе діє певним чином та в певному напрямі. Потреба – це стан живої істоти, що відображає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 1.4. Галузі психологічних знань Існують різні класифікації наук. До найпоширеніших відносять поділ на природничі та Соціальні. Психологія має багатогранні зв’язки як із природничими, так і з соціальними науками. Теоретико-методологічною основою психології є філософія. З Природничими Науками психологія пов’язана загальнотеоретичними положеннями, що використовують для обгрунтування закономірностей розвитку психіки, проблемами природженого та набутого, що вважають центральними у психології і генетиці, проблемами […]...
- Загальна психологія – Сергєєнкова О. П. – Передмова У нинішніх умовах психологія є науковою галуззю, яка привертає увагу як фахівців усіх спеціальностей вищої кваліфікації, так і пересічних людей, що прагнуть підвищити свою психологічну культуру. Однак дана книга розрахована, в першу чергу, на читачів-студентів. В посібнику розкрито зміст загальної психології, яскраве стилістичне оформлення якого дозволяє усунути проблему перевантаження читача від одноманітності й водночас сприяє […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 1.3. Місце психології в системі наук Існують різні класифікації наук. До найпоширеніших відносять поділ на природничі та Соціальні. Психологія має багатогранні зв’язки як із природничими, так і з соціальними науками. Теоретико-методологічною основою психології є філософія. З Природничими Науками психологія пов’язана загальнотеоретичними положеннями, що використовують для обгрунтування закономірностей розвитку психіки, проблемами природженого та набутого, що вважають центральними у психології і генетиці, проблемами […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Основні характеристики активності 12. Діяльність як форма активності особистості 12.1. Активність Основні характеристики активності Загальною характеристикою живих істот є їхня активність. Саме активність забезпечує підтримку життєво важливих зв’язків усіх істот з навколишнім світом. Джерелом активності живих організмів є потреби, завдяки яким усе живе діє певним чином та в певному напрямі. Потреба – це стан живої істоти, що відображає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – РОЗДІЛ III. АКТИВНІСТЬ ТА ОСОБИСТІСТЬ 12. Діяльність як форма активності особистості 12.1. Активність Основні характеристики активності Загальною характеристикою живих істот є їхня активність. Саме активність забезпечує підтримку життєво важливих зв’язків усіх істот з навколишнім світом. Джерелом активності живих організмів є потреби, завдяки яким усе живе діє певним чином та в певному напрямі. Потреба – це стан живої істоти, що відображає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 17.7. Розвиток та виховання вольової активності людини Воля, як і весь психічний світ, не є надприродною силою, а виникає і розвивається в процесі життя та виховання. Розвиток вольового регулювання поведінки нерозривно пов’язаний з розвитком спонукань. Для дітей характерні нестійкість спонукань, залежність їх від безпосередньої ситуації, чим зумовлюються імпульсивність і безсистемність дій. На наступних вікових етапах ситуативні спонукання об’єднуються у більш стійкі утворення […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Метод самозвіту На зорі виникнення психології він вважався єдиним, а потім основним. Метод спостереження емпіричних психологічних даних при спостереженні: O людини за самою собою; O за внутрішнім планом власних психічних явищ, власного психічного життя. Цей метод побудований на здатності людини усвідомлювати свою особистість, тому застосування його зумовлене рівнем розвитку в особистості самосвідомості. Цей метод можна застосувати до […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 12. Діяльність як форма активності особистості 12. Діяльність як форма активності особистості 12.1. Активність Основні характеристики активності Загальною характеристикою живих істот є їхня активність. Саме активність забезпечує підтримку життєво важливих зв’язків усіх істот з навколишнім світом. Джерелом активності живих організмів є потреби, завдяки яким усе живе діє певним чином та в певному напрямі. Потреба – це стан живої істоти, що відображає […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Метод самоспостереження, або інтроспекції На зорі виникнення психології він вважався єдиним, а потім основним. Метод спостереження емпіричних психологічних даних при спостереженні: O людини за самою собою; O за внутрішнім планом власних психічних явищ, власного психічного життя. Цей метод побудований на здатності людини усвідомлювати свою особистість, тому застосування його зумовлене рівнем розвитку в особистості самосвідомості. Цей метод можна застосувати до […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 1.6. Школи, напрями, концепції у психології Наука психологія створила чимало шкіл, напрямів, концепцій. Ставлення до них було різне, аж до заперечення. Від радянської психології ідеологічні працівники повсякчас вимагали моністичного підходу до вивчення та тлумачення психічних явищ. Методологічною основою дослідження психіки мала стати діалектично-матеріалістична філософія. Діалектичний матеріалізм – термін, яким позначалася філософія К. Маркса (1818-1883). Діалектика Г.-В.-Ф. Гегеля (1770-1831) була ідеалістичною, а […]...
- Страхування – Базилевич В. Д. – ПЕРЕДМОВА Ринкова економіка, маючи надзвичайно потужний потенціал розвитку, характеризується мінливістю, непередбачуваністю та ризиковістю. З розвитком ринкової економіки зростає потреба у підготовці фундаментальних підручників зі страхування, які грунтуються на новітніх теоретичних знаннях економічної природи страхування, розкривають закономірності та тенденції розвитку страхового ринку в умовах інтернаціоналізації та віртуалізації економічного життя. Підручник, що пропонується читачам, підготовлений викладачами економічного факультету […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Мотиваційний підхід З історії психології відомо, що поняття воля було введено як пояснювальне поняття. Щодо зародження дії, що грунтується не тільки на бажаннях людини, а й на розумовому рішенні про її здійснення. В античній філософії це поняття дуже чітко представляв у своїх творах Аристотель. Він розумів, що знання не має спонукальної сили, але воно постійно стикається з […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Базальні вольові якості Своєрідність активності особистості втілюється в її вольових якостях. Вольові якості – це відносно стійкі, незалежні від конкретної ситуації психічні утворення, що засвідчують досягнутий особистістю рівень свідомої саморегуляції поведінки, її влади над собою. Вольові якості розглядають як індивідуальні особливості волі, властиві окремим людям. До позитивних якостей належать такі, як наполегливість, цілеспрямованість, витримка тощо. Якості, що характеризують […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – Системні вольові якості Своєрідність активності особистості втілюється в її вольових якостях. Вольові якості – це відносно стійкі, незалежні від конкретної ситуації психічні утворення, що засвідчують досягнутий особистістю рівень свідомої саморегуляції поведінки, її влади над собою. Вольові якості розглядають як індивідуальні особливості волі, властиві окремим людям. До позитивних якостей належать такі, як наполегливість, цілеспрямованість, витримка тощо. Якості, що характеризують […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 4.7. Свідомість та ментальність У сфері свідомості є явища, які в тому чи іншому суспільному середовищі характеризують її відмінність від інших психічних феноменів. Ментальність – це притаманний певній нації варіант світосприймання, поведінки, який реалізується на спільній мовній, культурній і морально-етичній основі (Г. Півторак). Ментальність поряд з наукою, мистецтвом, міфологією та релігією є однією з форм суспільної свідомості. Вона жодним […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 16.4. Здібності, обдарованість, талант Поняття Обдарованості Не дістало загальновизнаного визначення. Найпоширенішим є визначення німецького психолога В. Штерна. Він формулює його так: “Обдарованість – це загальна здатність індивіда свідомо орієнтувати своє мислення на нові вимоги; це загальна здатність психіки пристосовуватися до нових завдань і умов життя”. Воно зазнало критики, зокрема, з боку англійського психолога Ч. Спірмена, який спрямував свої заперечення […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 17.6. Класифікація вольових якостей особистості Своєрідність активності особистості втілюється в її вольових якостях. Вольові якості – це відносно стійкі, незалежні від конкретної ситуації психічні утворення, що засвідчують досягнутий особистістю рівень свідомої саморегуляції поведінки, її влади над собою. Вольові якості розглядають як індивідуальні особливості волі, властиві окремим людям. До позитивних якостей належать такі, як наполегливість, цілеспрямованість, витримка тощо. Якості, що характеризують […]...
- Загальна психологія – Скрипченко О. В. – 8. Пам’ять 8.1. Поняття про пам’ять Образи предметів і явищ, що виникають у процесі відчуття, сприймання, а також пов’язані з ними думки, емоції, дії не зникають безслідно, а фіксуються і зберігаються в мозку людини. При потребі враження, які сприймалися раніше, можуть бути відтворені у вигляді образів, уявлень про предмети та явища. Пам’ять – це психічний процес, який […]...