Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 1. Громадські дитячі та молодіжні організації як суб’єкт і об’єкт соціально-педагогічної діяльності

Нині в усіх регіонах нашої держави функціонують різноманітні громадські дитячі та молодіжні організації, які з кожним роком збільшують вплив на виховання та соціальне становлення дітей, підлітків, молоді. Це дає підстави розглядати їх як суб

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 1.1. Громадська організація як форма об’єднання

Нині в усіх регіонах нашої держави функціонують різноманітні громадські дитячі та молодіжні організації, які з кожним роком збільшують вплив на виховання та соціальне становлення дітей, підлітків, молоді. Це дає підстави розглядати їх як суб

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 1.2. Дитячі та молодіжні організації в соціально-педагогічному просторі

Чільне місце в структурі соціально-педагогічної діяльності посідає соціальне виховання підростаючого покоління” спрямоване на успішну адаптацію, індивідуалізацію та інтеграцію особистості в соціумі. У сучасних умовах освітньовиховний і соціалізуючий простір формують насамперед різноманітні соціальні Інститути, які

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 1.3. Етапи створення дитячих та молодіжних громадських організацій

Засновниками дитячих та молодіжних громадських організацій, згідно із Законом України “Про молодіжні та дитячі громадські організації” (1998), можуть бути громадяни України, а також іноземці та особи без громадянства, що перебувають в Україні на законних

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 1.4. Структурні характеристики громадської організації

Ознаками громадської організації як соціального інституту є: наявність мети діяльності, конкретних функцій, що забезпечують її досягнення; структурованість; система цінностей, норм, ідеалів; набір соціальних позицій та ролей. Аналіз цих ознак у контексті громадських дитячих та

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 2. Історія дитячих та молодіжних організацій на території України

Самобутність, впливовість, різноманітність попередників сучасних дитячих та молодіжних організацій зумовлюють значний дослідницький інтерес до їх діяльності, яка триває кілька століть. Вивчення історії дитячого та молодіжного руху на українських землях перебуває на початковому етапі. Дослідники

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 2.1. Зародження юнацьких об’єднань у XVI-XIX ст

Самобутність, впливовість, різноманітність попередників сучасних дитячих та молодіжних організацій зумовлюють значний дослідницький інтерес до їх діяльності, яка триває кілька століть. Вивчення історії дитячого та молодіжного руху на українських землях перебуває на початковому етапі. Дослідники

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 2.2. Формування громадських структур дитячо-молодіжного руху наприкінці XIX – на початку XX ст

Другий період у розвитку дитячих та молодіжних об’єднань характеризується їх кількісним зростанням, а також якісними змінами у формах діяльності: на порядок денний ці об’єднання дедалі частіше виносили суто молодіжні проблеми. Дитячо-молодіжні організації на західноукраїнських

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Дитячо-молодіжні організації на західноукраїнських землях

Другий період у розвитку дитячих та молодіжних об’єднань характеризується їх кількісним зростанням, а також якісними змінами у формах діяльності: на порядок денний ці об’єднання дедалі частіше виносили суто молодіжні проблеми. Дитячо-молодіжні організації на західноукраїнських

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Пожежно-руханкове товариство “Сокіл” (1894- 1939)

Другий період у розвитку дитячих та молодіжних об’єднань характеризується їх кількісним зростанням, а також якісними змінами у формах діяльності: на порядок денний ці об’єднання дедалі частіше виносили суто молодіжні проблеми. Дитячо-молодіжні організації на західноукраїнських

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Пожежно-спортивне товариство “Луг” (1925- 1939)

25 березня 1925 року Львівське староство зареєструвало статут Руханкового товариства і огневої сторожі “Луг”, перший осередок якого створив у с. Підберезцях Львівського повіту отаман львівської повітової “Січі” Роман Дашкевич (1892-1975). “Луг” продовжив традиції “Січі”,

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Молодіжне товариство “Пласт” (1912-1930)

25 березня 1925 року Львівське староство зареєструвало статут Руханкового товариства і огневої сторожі “Луг”, перший осередок якого створив у с. Підберезцях Львівського повіту отаман львівської повітової “Січі” Роман Дашкевич (1892-1975). “Луг” продовжив традиції “Січі”,

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Товариство “Орли” — Католицька Акція Української Молоді (КАУМ) (1933 – 1939)

У травні 1933 року в Галичині відбулася акція з нагоди 1900-річчя подій, пов’язаних ЗІ Стратою Христа, – “Українська молодь – Христові”, започаткувавши створення в містах і селах гуртків”Католицька Акція Української Молоді”(КАУМ). Як релігійна виховна

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Союз Української поступової молоді імені М. Драгоманова “Каменярі” (1930-1939)

У травні 1933 року в Галичині відбулася акція з нагоди 1900-річчя подій, пов’язаних ЗІ Стратою Христа, – “Українська молодь – Христові”, започаткувавши створення в містах і селах гуртків”Католицька Акція Української Молоді”(КАУМ). Як релігійна виховна

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Карпатський лещатарський клуб (1924-1939)

У травні 1933 року в Галичині відбулася акція з нагоди 1900-річчя подій, пов’язаних ЗІ Стратою Христа, – “Українська молодь – Христові”, започаткувавши створення в містах і селах гуртків”Католицька Акція Української Молоді”(КАУМ). Як релігійна виховна

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Студентські товариства

У травні 1933 року в Галичині відбулася акція з нагоди 1900-річчя подій, пов’язаних ЗІ Стратою Христа, – “Українська молодь – Христові”, започаткувавши створення в містах і селах гуртків”Католицька Акція Української Молоді”(КАУМ). Як релігійна виховна

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Дитячі та молодіжні організації в Наддніпрянській і Східній Україні

У травні 1933 року в Галичині відбулася акція з нагоди 1900-річчя подій, пов’язаних ЗІ Стратою Христа, – “Українська молодь – Христові”, започаткувавши створення в містах і селах гуртків”Католицька Акція Української Молоді”(КАУМ). Як релігійна виховна

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 2.3. Комсомольсько-піонерський період розвитку дитячого та молодіжного руху

Новий період історії дитячого та молодіжного руху характеризується функціонуванням на території України єдиної молодіжної організації – Всесоюзної Ленінської комуністичної спілки молоді та єдиної дитячої організації – Всесоюзної піонерської організації імені В. І. Леніна. Всесоюзна

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Всесоюзна Ленінська комуністична спілка молоді (комсомол)

Новий період історії дитячого та молодіжного руху характеризується функціонуванням на території України єдиної молодіжної організації – Всесоюзної Ленінської комуністичної спілки молоді та єдиної дитячої організації – Всесоюзної піонерської організації імені В. І. Леніна. Всесоюзна

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Всесоюзна піонерська організація імені В. І. Леніна (Піонерська організація України імені В. І. Леніна)

Після громадянської війни комуністична влада вирішила, що потрібно запобігти впливу на дітей з боку буржуазної скаутської організації і підпорядкувати дитячий рух, як і молодіжний, комуністичному. У 1921 р. під керівництвом комсомолу виникли перші дитячі

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 2.4. Становлення організованого дитячого та молодіжного руху наприкінці XX – на початку XXI ст

Із середини 80-х років XX ст. в Україні розпочався період відродження молодіжного руху, його становлення як складного явища, різноманітного за політичними, структурними ознаками, формами роботи з дітьми та молоддю. Упродовж 90-х років XX ст.

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3. Основні тенденції виникнення і розвитку дитячих та молодіжних організацій в Україні на сучасному етапі

За 20 років незалежності України вітчизняний дитячий та молодіжний рух пройшов значний шлях свого становлення і розвитку. Визначальною складовою цього руху на сучасному етапі є громадські дитячі та молодіжні організації, які характеризуються різноманітністю за

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3.1. Нормативно-правова основа діяльності громадських дитячих і молодіжних організацій

За 20 років незалежності України вітчизняний дитячий та молодіжний рух пройшов значний шлях свого становлення і розвитку. Визначальною складовою цього руху на сучасному етапі є громадські дитячі та молодіжні організації, які характеризуються різноманітністю за

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3.2. Класифікації дитячих та молодіжних організацій

З кожним роком кількість всеукраїнських дитячих і молодіжних об’єднань, відповідно до даних Міністерства у справах сім’ї, молоді та спорту (з грудня 2010 року – Міністерство освіти, науки, молоді і спорту України) та Міністерства юстиції

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3.3. Варіативність програм і напрями діяльності організацій

У 90-ті роки XX ст. значно розширилась база функціонування дитячих та молодіжних громадських організацій, порушивши гегемонію школи у цій сфері. Нині дитячі та молодіжні громадські організації створюються та функціонують як при загальноосвітніх навчальних закладах,

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3.4. Участь громадських дитячих та молодіжних організацій у реалізації державної молодіжної політики

Співпраця органів державної влади і молодіжних та дитячих громадських організацій, на думку науковців, значною мірою впливає на формування і здійснення державної молодіжної політики, оскільки участь молоді в організаціях сприяє підвищенню її суспільної активності, соціальному

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3.5. Актуальні проблеми в сучасному дитячому та молодіжному русі

У сучасних умовах соціально-економічних та політичних змін в українському суспільстві виникають проблемні питання, пов’язані з потребами та запитами підростаючого покоління. Відповідно, і процес інституалізації дитячого та молодіжного руху в Україні наприкінці XX ст. –

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 4. Дитячі громадські організації України

З кожним роком зростає вплив громадських організацій на формування підростаючої особистості. Уже з шести років дитина може стати повноправним членом дитячої громадської організації, участь у якій дає змогу реалізовувати свої здібності та нахили, розвивати

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 4.1. Особливості сучасних дитячих громадських організацій в Україні

З кожним роком зростає вплив громадських організацій на формування підростаючої особистості. Уже з шести років дитина може стати повноправним членом дитячої громадської організації, участь у якій дає змогу реалізовувати свої здібності та нахили, розвивати

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 4.2. Піонерський рух в Україні

Зародившись у 20-ті роки XX ст., піонерський рух 70 років посідав центральне місце в дитячому громадському житті, формуванні і становленні дитячої особистості. Після розпаду СРСР піонерство опинилося на межі зникнення і, прагнучи зберегти масову

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Федерація дитячих піонерських організацій

Зародившись у 20-ті роки XX ст., піонерський рух 70 років посідав центральне місце в дитячому громадському житті, формуванні і становленні дитячої особистості. Після розпаду СРСР піонерство опинилося на межі зникнення і, прагнучи зберегти масову

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 4.3. Скаутський рух в Україні

Скаутинг – це всесвітній добровільний недержавний і неполітичний рух, у якому бере участь понад 28 млн дітей і молодих людей різних соціальних груп, релігій і культур. Основна мета скаутингу – цивільний, духовний, інтелектуальний і

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Історія світового скаутизму

Скаутинг – це всесвітній добровільний недержавний і неполітичний рух, у якому бере участь понад 28 млн дітей і молодих людей різних соціальних груп, релігій і культур. Основна мета скаутингу – цивільний, духовний, інтелектуальний і

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Мета, основні ознаки і принципи скаутизму

Скаутський рух в Україні, як і в інших країнах, характеризується спільними ознаками, загальними принципами організації життєдіяльності, типовими формами і методами роботи. Мета скаутського руху – через участь скаутів у місцевих, національних і міжнародних організаціях

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Скаутський закон

Скаутський рух в Україні, як і в інших країнах, характеризується спільними ознаками, загальними принципами організації життєдіяльності, типовими формами і методами роботи. Мета скаутського руху – через участь скаутів у місцевих, національних і міжнародних організаціях

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Пласт

Складовою світового скаутського руху є український “Пласт”. Його ідейні засади і організаційні принципи мають національний зміст. Назва “пласт” є аналогом англійського слова “scou-ting”, що в перекладі означає “розвідка”. Пластунами у козацькому війську називали козаків-розвідників.

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Присяга і закон

Складовою світового скаутського руху є український “Пласт”. Його ідейні засади і організаційні принципи мають національний зміст. Назва “пласт” є аналогом англійського слова “scou-ting”, що в перекладі означає “розвідка”. Пластунами у козацькому війську називали козаків-розвідників.

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Структура

Складовою світового скаутського руху є український “Пласт”. Його ідейні засади і організаційні принципи мають національний зміст. Назва “пласт” є аналогом англійського слова “scou-ting”, що в перекладі означає “розвідка”. Пластунами у козацькому війську називали козаків-розвідників.

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Пластова програма

Перебуваючи в новацтві та юнацтві, пластуни та пластунки проходять кілька етапів. Успішне завершення кожного етапу свідчить про те, що пластун здійснив ще один крок на шляху до самовдосконалення і може приступати до освоєння наступного

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Гайдівський рух

Назва “гайд” запозичена з життя індіанців: саме так називали ті племена, які вирізнялися винахідливістю та вправністю. Буквально воно означає “людина, яка йде попереду та знаходить дорогу”, а отже, назви “піонер”, “скаут”, “гайд” близькі за

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Історія

Назва “гайд” запозичена з життя індіанців: саме так називали ті племена, які вирізнялися винахідливістю та вправністю. Буквально воно означає “людина, яка йде попереду та знаходить дорогу”, а отже, назви “піонер”, “скаут”, “гайд” близькі за

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Символіка та атрибути

Назва “гайд” запозичена з життя індіанців: саме так називали ті племена, які вирізнялися винахідливістю та вправністю. Буквально воно означає “людина, яка йде попереду та знаходить дорогу”, а отже, назви “піонер”, “скаут”, “гайд” близькі за

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Діяльність АГУ

Основною метою діяльності АГУ є сприяння розвитку та формуванню соціально зрілої жіночої особистості в її власних інтересах та в інтересах держави, захист законних соціальних, вікових, економічних та інших інтересів і прав своїх членів. Для

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 4.4. Дитячий козацький рух в Україні

Важливу роль у становленні дитячого та молодіжного руху в Україні відіграла козацька педагогіка, козацькі виховні традиції. На їх основі в XIX – на початку XX ст. діяли дитячо-юнацькі організації “Січ”, “Сокіл”, “Луг”. У сучасній

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Українське дитячо-юнацьке товариство (УДЮТ) “Січ”

Важливу роль у становленні дитячого та молодіжного руху в Україні відіграла козацька педагогіка, козацькі виховні традиції. На їх основі в XIX – на початку XX ст. діяли дитячо-юнацькі організації “Січ”, “Сокіл”, “Луг”. У сучасній

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Всеукраїнська дитяча громадська організація “Козаченьки”

Організація створена в 2005 р. і зареєстрована в Міністерстві юстиції України 08.07.2005. Має осередки у всіх областях України та АР Крим, містах Києві та Севастополі. Налічує до 40 000 членів. Діяльність “Козаченьків” спрямована на

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Всеукраїнська громадська козацька дитяча організація “Дніпровська Січ”

Організація створена в 2005 р. і зареєстрована в Міністерстві юстиції України 08.07.2005. Має осередки у всіх областях України та АР Крим, містах Києві та Севастополі. Налічує до 40 000 членів. Діяльність “Козаченьків” спрямована на

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 4.5. Дитячі організації за інтересами

До дитячих громадських організацій за інтересами належать ті, в яких чітко простежується домінантний напрям діяльності, – екологічні, туристичні, спортивні, військово-патріотичні та ін. Екологічні дитячі організації З кожним роком екологічна ситуація у світі, і зокрема

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Екологічні дитячі організації

До дитячих громадських організацій за інтересами належать ті, в яких чітко простежується домінантний напрям діяльності, – екологічні, туристичні, спортивні, військово-патріотичні та ін. Екологічні дитячі організації З кожним роком екологічна ситуація у світі, і зокрема

Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Всеукраїнська дитяча спілка “Екологічна варта”

До дитячих громадських організацій за інтересами належать ті, в яких чітко простежується домінантний напрям діяльності, – екологічні, туристичні, спортивні, військово-патріотичні та ін. Екологічні дитячі організації З кожним роком екологічна ситуація у світі, і зокрема