Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Асоціація дитячих організацій Ставищенського району Київської області “Крона”

Related posts:

1. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Громадська організація школи “Шкільна учнівська республіка” Це регіональна учнівська громадська організація, створена в 1999 р., що на добровільних засадах об’єднує шкільні дитячі організації і товариства навчально-виховних закладів району (до складу асоціації ввійшли 23 дитячі товариства та організації). Метою об’єднання є задоволення соціальних, освітніх, духовних, культурних та інших спільних інтересів учнівської молоді. Асоціація “Крона” діє у декількох напрямах. 1. “Почни з себе” […]...
2. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3.2. Класифікації дитячих та молодіжних організацій З кожним роком кількість всеукраїнських дитячих і молодіжних об’єднань, відповідно до даних Міністерства у справах сім’ї, молоді та спорту (з грудня 2010 року – Міністерство освіти, науки, молоді і спорту України) та Міністерства юстиції України невпинно зростає (рис. 3.1). Станом на 1 січня 2010 року в Україні було зареєстровано 195 всеукраїнських громадських дитячих та молодіжних […]...
3. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 2. Історія дитячих та молодіжних організацій на території України Самобутність, впливовість, різноманітність попередників сучасних дитячих та молодіжних організацій зумовлюють значний дослідницький інтерес до їх діяльності, яка триває кілька століть. Вивчення історії дитячого та молодіжного руху на українських землях перебуває на початковому етапі. Дослідники виокремлюють чотири основні періоди його становлення: зародження осередків дитячого та молодіжного рухів (XVI – кінець XIX ст.); становлення і масовий розвиток […]...
4. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Джерела фінансування дитячих і молодіжних громадських організацій До найважливіших джерел фінансування, якими користуються громадські організації, належать: бюджетні кошти (центральний та місцевий бюджети), партійні кошти, неурядові кошти (приватні, громадські, закордонні), спонсорські кошти (індивідуальні, підприємства), власні кошти організації (членські внески, господарська діяльність). Бюджетні кошти Закон України “Про молодіжні та дитячі громадські організації” закріплює право дитячих і молодіжних громадських організацій на фінансову підтримку з боку […]...
5. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Федерація дитячих піонерських організацій Зародившись у 20-ті роки XX ст., піонерський рух 70 років посідав центральне місце в дитячому громадському житті, формуванні і становленні дитячої особистості. Після розпаду СРСР піонерство опинилося на межі зникнення і, прагнучи зберегти масову дитячу організацію з її власними ознаками, виробити нові програми та знайти нових партнерів у роботі з дітьми, поступово трансформувалося у дитячий […]...
6. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3.1. Нормативно-правова основа діяльності громадських дитячих і молодіжних організацій За 20 років незалежності України вітчизняний дитячий та молодіжний рух пройшов значний шлях свого становлення і розвитку. Визначальною складовою цього руху на сучасному етапі є громадські дитячі та молодіжні організації, які характеризуються різноманітністю за напрямами, формами, методами робо ти, але водночас мають і спільні ознаки та особливості функціонування в нинішніх умовах. 3.1. Нормативно-правова основа діяльності […]...
7. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 6.7. Взаємодія дитячих та молодіжних громадських організацій з іншими соціальними інститутами, адміністративними органами Діяльність сучасних громадських дитячих та молодіжних організацій здебільшого побудована на створенні та здійсненні довго – та короткострокових програм різної спрямованості, що передбачає необхідність належного фінансування. Успішний пошук джерел фінансування залежить від уміння розроблювати проекти програм, налагоджувати контакти з потенційними партнерами, організаціями і фондами. До компетенції соціального педагога належить надання консультативної, методичної допомоги керівництву щодо основних […]...
8. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3.4. Участь громадських дитячих та молодіжних організацій у реалізації державної молодіжної політики Співпраця органів державної влади і молодіжних та дитячих громадських організацій, на думку науковців, значною мірою впливає на формування і здійснення державної молодіжної політики, оскільки участь молоді в організаціях сприяє підвищенню її суспільної активності, соціальному становленню і розвитку. Державна молодіжна політика – системна діяльність держави у відносинах з особистістю, молоддю, молодіжним рухом, що здійснюється в законодавчій, […]...
9. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 7.3. Технологія фандрайзингу в діяльності громадських дитячих та молодіжних організацій Крім політичної нестабільності в державі, недосконалості організаційної структури, недостатнього досвіду керування організацією, соціальної пасивності широкого загалу молоді, для більшості дитячих та молодіжних громадських організацій проблемою був і залишається брак коштів. Тому Пошук Джерел фінансування є основною складовою діяльності сучасних дитячих та молодіжних громадських організацій. Сутність фандрайзингу З огляду на актуальність проблеми фінансування сучасні дитячі та […]...
10. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 4.1. Особливості сучасних дитячих громадських організацій в Україні З кожним роком зростає вплив громадських організацій на формування підростаючої особистості. Уже з шести років дитина може стати повноправним членом дитячої громадської організації, участь у якій дає змогу реалізовувати свої здібності та нахили, розвивати лідерські якості, забезпечувати організоване та змістовне дозвілля. 4.1. Особливості сучасних дитячих громадських організацій в Україні Нині в Україні діють різноманітні дитячі […]...
11. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 1.3. Етапи створення дитячих та молодіжних громадських організацій Засновниками дитячих та молодіжних громадських організацій, згідно із Законом України “Про молодіжні та дитячі громадські організації” (1998), можуть бути громадяни України, а також іноземці та особи без громадянства, що перебувають в Україні на законних підставах, які досягли 15-річного віку. Для створення громадського об’єднання будь-якої форми необхідні: – ініціатива особи або групи осіб, пов’язаних спільною проблемою; […]...
12. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 7.1. Паблік рілейшнз у діяльності громадських дитячих та молодіжних організацій Процеси глобальних змін, що відбуваються на сучасному етапі розвитку всього українського суспільства і громадської сфери зокрема, вимагають нових підходів до роботи громадських організацій, упровадження інноваційних технологій, що мають забезпечити ефективність їх діяльності, конкурентоспроможність на тлі численних об’єднань, які діють в України Серед інноваційних технологій діяльності громадських дитячих та молодіжних організацій останніми роками дедалі більшої популярності […]...
13. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3. Основні тенденції виникнення і розвитку дитячих та молодіжних організацій в Україні на сучасному етапі За 20 років незалежності України вітчизняний дитячий та молодіжний рух пройшов значний шлях свого становлення і розвитку. Визначальною складовою цього руху на сучасному етапі є громадські дитячі та молодіжні організації, які характеризуються різноманітністю за напрямами, формами, методами робо ти, але водночас мають і спільні ознаки та особливості функціонування в нинішніх умовах. 3.1. Нормативно-правова основа діяльності […]...
14. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – ВМГО “Асоціація правозахисних організаторів студентів України” (АПОСУ) Асоціація, створена в 1996 р. (зареєстрована у Міністерстві юстиції у 2000 р.), є правонаступницею Ради голів профкомів вищих навчальних закладів і об’єднує профспілкові організації вищих навчальних закладів І-IV рівнів акредитації. Загальна кількість членів асоціації становить 694,6 тис. студентів вищих навчальних закладів усіх форм власності. Вона об’єднує студентські організації профспілок освіти, культури, охорони здоров’я, залізничного транспорту, […]...
15. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – ВМГО “Українська асоціація студентського самоврядування” (УАСС) Зареєстрована у 2003 р. і е спадкоємицею Української асоціації розвитку студентського самоврядування (УАРСС), що виникла в 1999 р. З 2007 р. УАСС є повноправним членом Європейського союзу студентів Е8и, підтримує прямі двосторонні контакти та веде обмін інформацією з національними союзами студентів багатьох європейських країн. Метою діяльності асоціації є здійснення відповідно до чинного законодавства освітньої, культурної, […]...
16. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 3.3. Варіативність програм і напрями діяльності організацій У 90-ті роки XX ст. значно розширилась база функціонування дитячих та молодіжних громадських організацій, порушивши гегемонію школи у цій сфері. Нині дитячі та молодіжні громадські організації створюються та функціонують як при загальноосвітніх навчальних закладах, так і при позашкільних установах різного типу, центрах соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, що зумовлено специфікою і особливостями цих […]...
17. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 6.1. Модель професійної діяльності соціального педагога з громадськими дитячими та молодіжними організаціями Цілеспрямована підготовка кадрів для роботи з громадськими дитячими та молодіжними організаціями є однією з найважливіших передумов успішного розвитку дитячого та молодіжного руху, створення і функціонування дитячих та молодіжних об’єднань різної спрямованості. Частково розв’язати її може поширення інституту соціальних педагогів. На відміну від шкільного вчителя соціальний педагог у своїй професійній діяльності має справу з дитиною та […]...
18. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 6. Робота соціального педагога з громадськими дитячими та молодіжними організаціями Цілеспрямована підготовка кадрів для роботи з громадськими дитячими та молодіжними організаціями є однією з найважливіших передумов успішного розвитку дитячого та молодіжного руху, створення і функціонування дитячих та молодіжних об’єднань різної спрямованості. Частково розв’язати її може поширення інституту соціальних педагогів. На відміну від шкільного вчителя соціальний педагог у своїй професійній діяльності має справу з дитиною та […]...
19. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 6.3. Здійснення профілактичної діяльності в громадських дитячих та молодіжних організаціях Профілактична робота з членами дитячих та молодіжних громадських організацій необхідна та важлива. Однак більшість організацій не приділяє належної уваги цьому напряму діяльності. Тому взаємодія соціального педагога з організаціями щодо налагодження комплексної, різнобічної, інтегрованої системи профілактичних дій є актуальною і пріоритетною. Соціально-педагогічна профілактика спрямована на розвиток умінь і формування навичок орієнтації в складній системі соціальних взаємин […]...
20. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 6.2. Соціально-педагогічна діагностика в громадських дитячих та молодіжних організаціях Важливими аспектами співпраці соціального педагога із дитячими та молодіжними організаціями є вивчення психолого – і медико-педагогічних особливостей членів організації (особливостей їхнього індивідуального розвитку, психіки, здоров’я, пізнавальних можливостей тощо), мікросередовища та умов життя; виявлення інтересів, потреб, проблем, конфліктних ситуацій, девіацій у їх поведінці, тобто здійснення соціально-педагогічної діагностики. Соціально-педагогічна діагностика – комплексне вивчення та оцінювання статусу, потреб […]...
21. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 7. Інноваційні технології діяльності громадських організацій Процеси глобальних змін, що відбуваються на сучасному етапі розвитку всього українського суспільства і громадської сфери зокрема, вимагають нових підходів до роботи громадських організацій, упровадження інноваційних технологій, що мають забезпечити ефективність їх діяльності, конкурентоспроможність на тлі численних об’єднань, які діють в України Серед інноваційних технологій діяльності громадських дитячих та молодіжних організацій останніми роками дедалі більшої популярності […]...
22. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 4.6. Учнівські (шкільні) організації Тісна взаємодія громадських дитячих та молодіжних організацій із загальноосвітніми навчальними закладами необхідна не лише для розвитку дитячого та молодіжного руху в Україні. Цей процес взаємовигідний, оскільки сучасна школа із освітньовиховного поступово перетворюється на освітній заклад. Створення на базі школи учнівських організацій та об’єднань є об’єктивною потребою сьогодення, запорукою ефективного функціонування учнівського самоврядування, формування в учнів […]...
23. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Літературно-мистецькі і культурологічні організації Вони сприяють розвитку творчого потенціалу молоді та об’єднують прихильників культурно-просвітницької, літературної діяльності, певної течії в мистецтві тощо. Специфіка їхньої роботи полягає у культурно-просвітницькій і творчій спрямованості. Участь молоді у діяльності літературно-мистецьких та культурологічних організацій сприяє розв’язанню проблеми їхньої самореалізації через творчий, інтелектуальний, професійний розвиток. Нині молодіжні громадські організації літературного, мистецького, просвітницького, історико-культурного спрямування поширені не […]...
24. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Сучасні студентські організації Членство в студентських громадських організаціях стимулює активність студентської молоді у суспільному житті, сприяє формуванню лідерських якостей, дає змогу реалізувати себе як обдаровану і талановиту особистість. Студентські організації, обстоюючи інтереси студентства, зокрема щодо соціально-правового захисту, налагодження взаємодії з адміністрацією ВНЗ та органами державної влади, сприяють оптимізації навчально-виховного процесу, розв’язанню різноманітних проблем студентів, формуванню виваженої державної молодіжної […]...
25. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Всеукраїнське учнівське творче об’єднання “КРОКС” Тісна взаємодія громадських дитячих та молодіжних організацій із загальноосвітніми навчальними закладами необхідна не лише для розвитку дитячого та молодіжного руху в Україні. Цей процес взаємовигідний, оскільки сучасна школа із освітньовиховного поступово перетворюється на освітній заклад. Створення на базі школи учнівських організацій та об’єднань є об’єктивною потребою сьогодення, запорукою ефективного функціонування учнівського самоврядування, формування в учнів […]...
26. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – ВМГО “Українська студентська спілка” Членство в студентських громадських організаціях стимулює активність студентської молоді у суспільному житті, сприяє формуванню лідерських якостей, дає змогу реалізувати себе як обдаровану і талановиту особистість. Студентські організації, обстоюючи інтереси студентства, зокрема щодо соціально-правового захисту, налагодження взаємодії з адміністрацією ВНЗ та органами державної влади, сприяють оптимізації навчально-виховного процесу, розв’язанню різноманітних проблем студентів, формуванню виваженої державної молодіжної […]...
27. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Спортивні та військово-патріотичні організації молоді До цієї групи належать організації, діяльність яких спрямована на популяризацію фізичної культури та спорту серед молоді, її патріотичне виховання, створення умов для занять певним видом спорту чи підготовки до військової служби тощо. За основною спрямованістю роботи їх поділяють на підгрупи: 1. Молодіжні громадські організації спортивного спрямування. Вони покликані сприяти повноцінному фізичному розвитку молоді в процесі […]...
28. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 5.2. Студентські організації в Україні Основну складову сучасного молодіжного руху становлять організації та об’єднання студентів. Студентська громадська організація – об’єднання студентів, аспірантів, молодих викладачів, метою діяльності якого є надання допомоги студентській молоді, створення механізмів реалізації студентської ініціативи, захист соціальних, економічних та інших інтересів студентства. Студентська молодь завжди була в авангарді соціальних перетворень і політичних рухів, а нерідко ставала їх рушійною […]...
29. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 4.3. Скаутський рух в Україні Скаутинг – це всесвітній добровільний недержавний і неполітичний рух, у якому бере участь понад 28 млн дітей і молодих людей різних соціальних груп, релігій і культур. Основна мета скаутингу – цивільний, духовний, інтелектуальний і фізичний розвиток молоді, формування активної цілісної особистості. У перекладі з англійської слово “scaut” означає “розвідник”. Історія світового скаутизму Скаутський метод виховання, […]...
30. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 8. Робота соціального педагога з неформальними молодіжними групами та об’єднаннями Неформальний рух є цікавим і різностороннім яви щем, яке в науковому плані становить об’єкт дослідження соціології, психології, педагогіки, культурології, мовознавства та ін. Соціально-педагогічний аналіз організованого неформального руху важливий із погляду впливу різних неформальних груп та об’єднань на формування особистості та Ті соціалізацію, Актуальність такого аналізу зумовлена тим, що, незважаючи на активність у нашій державі різноманітних […]...
31. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Студентські товариства У травні 1933 року в Галичині відбулася акція з нагоди 1900-річчя подій, пов’язаних ЗІ Стратою Христа, – “Українська молодь – Христові”, започаткувавши створення в містах і селах гуртків”Католицька Акція Української Молоді”(КАУМ). Як релігійна виховна організація (“Католицький Пласт”) КАУМ ставила за мету виховати В української молоді відповідальність, високу моральність, почуття національної гордості. Гасло організації – “Усе […]...
32. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – ВМГО “Всеукраїнська рада студентів” (ВРС) Асоціація, створена в 1996 р. (зареєстрована у Міністерстві юстиції у 2000 р.), є правонаступницею Ради голів профкомів вищих навчальних закладів і об’єднує профспілкові організації вищих навчальних закладів І-IV рівнів акредитації. Загальна кількість членів асоціації становить 694,6 тис. студентів вищих навчальних закладів усіх форм власності. Вона об’єднує студентські організації профспілок освіти, культури, охорони здоров’я, залізничного транспорту, […]...
33. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Становлення сучасного студентського руху Основну складову сучасного молодіжного руху становлять організації та об’єднання студентів. Студентська громадська організація – об’єднання студентів, аспірантів, молодих викладачів, метою діяльності якого є надання допомоги студентській молоді, створення механізмів реалізації студентської ініціативи, захист соціальних, економічних та інших інтересів студентства. Студентська молодь завжди була в авангарді соціальних перетворень і політичних рухів, а нерідко ставала їх рушійною […]...
34. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Історія світового скаутизму Скаутинг – це всесвітній добровільний недержавний і неполітичний рух, у якому бере участь понад 28 млн дітей і молодих людей різних соціальних груп, релігій і культур. Основна мета скаутингу – цивільний, духовний, інтелектуальний і фізичний розвиток молоді, формування активної цілісної особистості. У перекладі з англійської слово “scaut” означає “розвідник”. Історія світового скаутизму Скаутський метод виховання, […]...
35. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 2.1. Зародження юнацьких об’єднань у XVI-XIX ст Самобутність, впливовість, різноманітність попередників сучасних дитячих та молодіжних організацій зумовлюють значний дослідницький інтерес до їх діяльності, яка триває кілька століть. Вивчення історії дитячого та молодіжного руху на українських землях перебуває на початковому етапі. Дослідники виокремлюють чотири основні періоди його становлення: зародження осередків дитячого та молодіжного рухів (XVI – кінець XIX ст.); становлення і масовий розвиток […]...
36. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – ВМГО “Національний альянс” Більшість МГО пов’язує свою діяльність із громадсько-політичними процесами, які відбуваються в державі, має чітку ідеологію, намагається бути суб’єктом політичної діяльності. Політичні МГО поділяють на групи: громадсько-політичні молодіжні організації та припартійні молодіжні громадські організації. Громадсько-політичні молодіжні організації На виховання в української молоді активної громадянської позиції, формування та реалізацію державної молодіжної політики, розроблення цільових молодіжних програм спрямована […]...
37. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Екологічні молодіжні організації Стан навколишнього середовища, екологічні і глобальні проблеми сучасності зумовлюють поширення різноманітних екологічних рухів. Саме вони органічно поєднують розв’язання глобальних проблем екології та проблеми проживання конкретного індивіда, тому вони близькі та зрозумілі кожній людині і практично кожна людина може знайти в них сферу самореалізації. В Україні екологічний рух представлений низкою громадських об’єднань, серед яких значна кількість […]...
38. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Туристичні молодіжні організації Стан навколишнього середовища, екологічні і глобальні проблеми сучасності зумовлюють поширення різноманітних екологічних рухів. Саме вони органічно поєднують розв’язання глобальних проблем екології та проблеми проживання конкретного індивіда, тому вони близькі та зрозумілі кожній людині і практично кожна людина може знайти в них сферу самореалізації. В Україні екологічний рух представлений низкою громадських об’єднань, серед яких значна кількість […]...
39. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – 1.1. Громадська організація як форма об’єднання Нині в усіх регіонах нашої держави функціонують різноманітні громадські дитячі та молодіжні організації, які з кожним роком збільшують вплив на виховання та соціальне становлення дітей, підлітків, молоді. Це дає підстави розглядати їх як суб ‘єкта соціально-педагогічної діяльності. Будучи окремим соціально-виховним інститутом і потенційно потужним соціалізуючим фактором, громадські дитячі та молодіжні організації є об’єктом соціально-педагогічної науки […]...
40. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України – Лісовець О. В. – Гайдівський рух Назва “гайд” запозичена з життя індіанців: саме так називали ті племена, які вирізнялися винахідливістю та вправністю. Буквально воно означає “людина, яка йде попереду та знаходить дорогу”, а отже, назви “піонер”, “скаут”, “гайд” близькі за значенням. Історія Засновник скаутського руху Р. Баден-Пауелл з огляду на значний інтерес дівчат до діяльності скаутів доручив своїй сестрі Агнес адаптувати […]...