9.1. Сутність методу і методики в економічному аналізі. 9.2. Загальні поняття системи. Економічна система. 9.3. Системний підхід в аналізі економічних явищ і процесів. 9.4. Сутність і значення узагальнюючих показників в економічному аналізі. 9.5. Види
9.1. Сутність методу і методики в економічному аналізі. 9.2. Загальні поняття системи. Економічна система. 9.3. Системний підхід в аналізі економічних явищ і процесів. 9.4. Сутність і значення узагальнюючих показників в економічному аналізі. 9.5. Види
На початку XVII ст. виникла реальна потреба в забезпеченні системного підходу до вивчення суспільних процесів. На необхідність системності пізнання об’єктивної реальності вказували такі вчені, як Е. Кондильяк (1715-1780 pp.), І. Кант (1724-1804 pp.), Г.
Проведення аналітичного дослідження вимагає застосування системного підходу, оскільки економічний аналіз як наука та його об’єкт можуть розглядатися як певна система. Ця система складається із сукупності взаємопов’язаних елементів, компонентів, підсистем і включає визначення мети, завдань,
Дослідження господарської діяльності нерозривно пов’язане з вивченням та аналізом сукупності узагальнюючих показників, які характеризують як кількісний, так і якісний бік цієї діяльності. Показник – це чисельний параметр, критерій якої-небудь властивості, якості економічного об’єкта, явища,
10.1. Абсолютні, відносні і середні величини. 10.1.1. Абсолютні величини. 10.1.2. Відносні величини. 10.1.3. Середні величини. 10.2. Групування. 10.3. Табличний метод. 10.4. Побудова рядів динаміки. 10.5. Графічний метод. 10.6. Балансовий метод. 10.7. Метод деталізації. 10.8.
10.1. Абсолютні, відносні і середні величини. 10.1.1. Абсолютні величини. 10.1.2. Відносні величини. 10.1.3. Середні величини. 10.2. Групування. 10.3. Табличний метод. 10.4. Побудова рядів динаміки. 10.5. Графічний метод. 10.6. Балансовий метод. 10.7. Метод деталізації. 10.8.
10.1. Абсолютні, відносні і середні величини. 10.1.1. Абсолютні величини. 10.1.2. Відносні величини. 10.1.3. Середні величини. 10.2. Групування. 10.3. Табличний метод. 10.4. Побудова рядів динаміки. 10.5. Графічний метод. 10.6. Балансовий метод. 10.7. Метод деталізації. 10.8.
Не менш важливе значення у проведенні аналітичних досліджень, порівняно з іншими показниками, мають відносні показники, які дають змогу здійснити порівняльну оцінку абсолютних величин і прослідкувати зв’язок між економічними явищами та процесами. Відносні величини –
Усі явища і процеси суспільного та господарського життя характеризуються значною динамічністю. Наприклад, розмір середньомісячної заробітної плати робітників, собівартості одиниці продукції, обсяг виробництва й реалізації варіюють у широких межах всередині підприємства та поза його межами
Групування і пов’язана з ним класифікація є основою людської абстрактної діяльності. Дуже рано починають класифікувати оточуючі об’єкти і давати назви отриманим класам діти. Люди здавна застосовують поділ об’єктів на групи, класи. Так, до наших
Основною і найбільш ефективною формою подання результатів зведення та групування аналітичних даних є таблична. Таблиця – це спосіб раціонального, компактного, наочного викладення систематизованої інформації про досліджуваний об’єкт у цифровій формі та у певному порядку
Рядом динаміки називається ряд чисел, що характеризує зміну суспільних явищ у часі. Фактично це сукупність значень показника, розміщених у певному хронологічному порядку. Прикладом ряду динаміки можуть бути дані, наведені в табл.10.17. Таблиця 10.17. Чисельність
Важливим методом наукового аналізу статистичного матеріалу виступають графічні зображення. Перші спроби використання графічних методів в економічних дослідженнях почалися ще в 1780-х роках. Проте більш широкого застосування графічний метод набув пізніше – в середині XVIII
Балансовий метод, або як його ще називають, балансове погодження – метод, який полягає у зіставленні врівноважуючих одна одну систем взаємопов’язаних показників. Як приклад можна навести такі системи показників: ресурси та їх використання, виробництво і
Метод деталізації полягає в розчленуванні показників, що характеризують досліджуваний об’єкт, на складові з метою їх ретельного вивчення, аналізу та синтезу. Потреба в цьому методі викликана тим, що загальні показники можуть нівелювати, згладжувати окремі позитивні
Порівняння – найпоширеніший метод економічного аналізу, який полягає у порівнянні явищ, процесів та показників, що їх характеризують для виявлення спільних рис і відмінностей між ними. Порівняння, що найчастіше здійснюються в аналізі господарської діяльності підприємства
Метод багатовимірних порівнянь набув широкого застосування в підведенні підсумків роботи, оцінці виконання плану, фінансового стану суб’єктів господарювання та їх підрозділів. Використання цього методу пов’язане зі складністю досліджуваних економічних явищ і процесів, їх багатогранністю та
11.1. Індексний метод. 11.2. Метод різниць. 11.3. Інтегральний метод. 11.4. Методи пропорційного ділення та часткової участі. 11.5. Метод логарифмування. Навчальний тренінг. Детермінований факторний аналіз, тобто аналіз залежностей між показниками за допомогою жорстко детермінованих факторних
11.1. Індексний метод. 11.2. Метод різниць. 11.3. Інтегральний метод. 11.4. Методи пропорційного ділення та часткової участі. 11.5. Метод логарифмування. Навчальний тренінг. Детермінований факторний аналіз, тобто аналіз залежностей між показниками за допомогою жорстко детермінованих факторних
Результатом детермінованого факторного аналізу є розкладання приросту результативного показника, обумовленого спільним впливом чи зміною факторних ознак, на суму часткових приростів результативного показника, які обумовлені зміною тільки одного фактора. Для цього в економічному аналізі використовують
Застосування Інтегрального методу аналізу обумовлено тим, що розглянуті вище прийоми абсолютних, відносних різниць, ланцюгових підстановок мають певні недоліки (про які сказано вище), що знижує об’єктивність оцінок. Інтегральний метод точніший. Він придатний для застосування як
Застосування Інтегрального методу аналізу обумовлено тим, що розглянуті вище прийоми абсолютних, відносних різниць, ланцюгових підстановок мають певні недоліки (про які сказано вище), що знижує об’єктивність оцінок. Інтегральний метод точніший. Він придатний для застосування як
Метод логарифмування застосовується у детермінованому факторному аналізі мультиплікативних моделей типу: Т = abc. Сутність його полягає у пропорційному розподілі між окремими факторами їх сукупного впливу на результативний показник. Перевагою цього методу є простота в
12.1. Дисперсний аналіз. 12.2. Регресійний аналіз. 12.3. Кореляційний аналіз. 12.4. Кластерний аналіз. Навчальний тренінг. Функціонування економіки України в ринковому середовищі потребує вивчення і врахування дії цілого комплексу взаємопов’язаних факторів для оперативного прийняття та реалізації
12.1. Дисперсний аналіз. 12.2. Регресійний аналіз. 12.3. Кореляційний аналіз. 12.4. Кластерний аналіз. Навчальний тренінг. Функціонування економіки України в ринковому середовищі потребує вивчення і врахування дії цілого комплексу взаємопов’язаних факторів для оперативного прийняття та реалізації
Під терміном “Регресія” розуміють рух назад, повернення до попереднього стану. Названий термін ввів у кінці XIX ст. Френсіс Галтон. В результаті проведеного ним дослідження зв’язку між зростом батьків і дітей, виявилося, що наявна обернена
Кореляція дослівно з латинської “correlation” – відношення, тобто це означає співвідношення, відповідність речей, понять. Кореляційним зв’язком називається такий зв’язок між ознаками суспільно-економічних явищ, за якого на величину результативної ознаки крім факторної впливають багато інших
Кластерний аналіз з’явився порівняно недавно – у 1939 р. Його запропонував вчений К. Тріон. Дослівно термін “кластер” в перекладі з англійської “cluster” означає гроно, згусток, пучок, група. Особливо бурхливий розвиток кластерного аналізу відбувся у
13.1. Метод дерева рішень. 13.2. Програмування. 13.3. Аналіз чутливості. 13.4. Метод Монте-Карло. 13.5. Теорія ігор. 13.6. Теорія масового обслуговування. Навчальний тренінг. Методи оптимізації показників, або, як їх ще називають, методи теорії прийняття рішень є
13.1. Метод дерева рішень. 13.2. Програмування. 13.3. Аналіз чутливості. 13.4. Метод Монте-Карло. 13.5. Теорія ігор. 13.6. Теорія масового обслуговування. Навчальний тренінг. Методи оптимізації показників, або, як їх ще називають, методи теорії прийняття рішень є
Математичне або оптимальне програмування розробляє теорію та методи вирішення умовних екстремальних задач і є основою формального апарату аналізу різноманітних задач управління, планування та проектування. Особливо велику роль відіграє програмування в задачах оптимізації планування суспільного
У нинішніх умовах нестабільності економічних явищ і процесів зростає роль тих економіко-математичних методів, які дають змогу враховувати мінливість умов виробництва, переробки, реалізації та постачання продукції, кон’юнктуру ринку праці. До таких методів аналізу належить аналіз
Поєднання аналізу чутливості та методу сценаріїв на основі теорії ймовірностей здійснюється в імітаційному моделюванні за методом Монте-Карло. Метод Монте-Карло – це чисельний метод, основу якого становить одержання великого числа реалізацій випадкового процесу, який формується
Теорія ігор – розділ прикладної математики, який вивчає математичні моделі прийняття рішень у так званих конфліктних ситуаціях, що мають місце. Основоположниками теорії ігор є математик Дж. Фон Непман та економіст О. Моргенштерн. В подальшому
На практиці при вивченні операцій часто доводиться мати справу з системами, призначеними для багаторазового використання при розв’язанні однотипних задач. Процеси, які виникають при цьому отримали назву процесів обслуговування, а системи – систем масового обслуговування.
14.1. Сутність і групування евристичних методів. 14.2. Метод мозкового штурму. 14.3. Методи експертних оцінок. 14.4. Методи асоціацій та аналогій. 14.5. Інші евристичні методи. Навчальний тренінг. 14.1. Сутність і групування евристичних методів Під час проведення
14.1. Сутність і групування евристичних методів. 14.2. Метод мозкового штурму. 14.3. Методи експертних оцінок. 14.4. Методи асоціацій та аналогій. 14.5. Інші евристичні методи. Навчальний тренінг. 14.1. Сутність і групування евристичних методів Під час проведення
14.1. Сутність і групування евристичних методів. 14.2. Метод мозкового штурму. 14.3. Методи експертних оцінок. 14.4. Методи асоціацій та аналогій. 14.5. Інші евристичні методи. Навчальний тренінг. 14.1. Сутність і групування евристичних методів Під час проведення
Методи експертних оцінок – це спосіб прогнозування та оцінки майбутніх результатів дій на основі прогнозів фахівців. При застосуванні методу експертних оцінок проводиться опитування спеціальної групи експертів (5-7 осіб) з метою визначення певних змінних величин,
Методи асоціацій та аналогій полягають в активізації та використанні асоціативного мислення людини для генерування нових ідей і пропозицій шляхом зіставлення досліджуваного явища, процесу, об’єкта з іншими більш-менш подібними. Велика роль при цьому відводиться розвиненості
Методи асоціацій та аналогій полягають в активізації та використанні асоціативного мислення людини для генерування нових ідей і пропозицій шляхом зіставлення досліджуваного явища, процесу, об’єкта з іншими більш-менш подібними. Велика роль при цьому відводиться розвиненості
15.1. Поняття і класифікація резервів. 15.2. Принципи виявлення та мобілізації резервів. 15.3. Методика вимірювання та оцінки резервів. Навчальний тренінг. 15.1. Поняття і класифікація резервів Основною метою економічного аналізу є пошук можливостей покращання результатів роботи
15.1. Поняття і класифікація резервів. 15.2. Принципи виявлення та мобілізації резервів. 15.3. Методика вимірювання та оцінки резервів. Навчальний тренінг. 15.1. Поняття і класифікація резервів Основною метою економічного аналізу є пошук можливостей покращання результатів роботи
У процесі раціонального пошуку і реалізації резервів важливо дотримуватися чітких принципів та умов. До них можна віднести такі принципи: провідної ланки, вузьких місць, врахування типу виробництва, одночасність пошуку резервів, визначення комплектності резервів, науковість, комплексність
Методика виявлення, вимірювання та оцінки і мобілізації резервів включає такі складові: – визначення робіт з виявлення напрямів пошуку резервів; – методи і способи вимірювання виявлених резервів; – оцінка загального розміру резервів; – заходи щодо
16.1. Сутність, завдання та сфера застосування функціонально-вартісного аналізу. 16.2. Функції об’єкта та їх класифікація. 16.3. Принципи функціонально-вартісного аналізу. 16.4. Послідовність та методика проведення функціонально-вартісного аналізу. Навчальний тренінг. 16.1. Сутність, завдання та сфера застосування функціонально-вартісного
16.1. Сутність, завдання та сфера застосування функціонально-вартісного аналізу. 16.2. Функції об’єкта та їх класифікація. 16.3. Принципи функціонально-вартісного аналізу. 16.4. Послідовність та методика проведення функціонально-вартісного аналізу. Навчальний тренінг. 16.1. Сутність, завдання та сфера застосування функціонально-вартісного
16.1. Сутність, завдання та сфера застосування функціонально-вартісного аналізу. 16.2. Функції об’єкта та їх класифікація. 16.3. Принципи функціонально-вартісного аналізу. 16.4. Послідовність та методика проведення функціонально-вартісного аналізу. Навчальний тренінг. 16.1. Сутність, завдання та сфера застосування функціонально-вартісного
При проведенні ФВА слід дотримуватися загальних наукових принципів економічного аналізу, головними з яких е: – рання діагностика; – функціональний підхід; – основної ланки (вузьких місць); – послідовність; – системність; – демократичність; – універсальність; –