Социальная теория и кадровая политика – Щекин Г. В. – Типы общества: закрытое и открытое
Приведем понятия, которые характеризуют культурно-исторические и политические системы, определяющие различные общества на разных этапах их развития [89].
Открытое общество – демократическое, легко изменяющееся и приспосабливающееся к обстоятельствам внешней среды – противопоставляется закрытому – догматически-авторитарному, застывшему на достигнутой стадии развития. Для закрытого общества характерны магическое мышление, догматизм и коллективизм, для открытого – рациональное постижение мира, критицизм и индивидуализм.
Развитие современной цивилизации, начавшееся в период “греческой революции” в У-1У вв. до н. э., по мнению автора рассматриваемых понятий К. Поппера1 [78], происходит от закрытых к открытым общественным системам. Примером закрытых систем являются такие различающиеся социальной и политической организацией общества, как Спарта, Пруссия, царская Россия, нацистская Германия, Советский Союз (особенно эпохи сталинизма). Образцы открытого общества – древние Афины, ныне – западные демократии.
Концепция открытого и закрытого типов общества позволяет концептуально описать идеологические, политические и социально-психологические процессы, реально протекающие в современном мире [89].
Концепция социальной стратификации
Основы современного подхода к изучению социальной стратификации были заложены М. Вебером, рассматривавшим социальную структуру общества как многомерную систему, в которой наряду с классами и порождающими их отношениями собственности важное место занимают статус и власть [2].
Наиболее разработана функционалистская концепция (Т. Парсонс, Э. Шилз и др.), согласно которой стратификационная система общества представляет собой дифференциацию социальных ролей и позиций и является объективной потребностью любого развитого общества. С одной стороны, она обусловлена разделением труда и социальной дифференциацией различных групп, а с другой – является результатом действия господствующей в обществе системы ценностей и культурных стандартов, определяющих значимость той или иной деятельности и узаконивающих складывающееся социальное неравенство.
В теории социального действия Т. Парсонс предпринимает попытку разработать универсальные критерии социальной стратификации [89]:
O “качество”, т. е. предписывание индивиду определенной характеристики, позиции (например, ответственность, компетентность и др.);
O “исполнение”, т. е. оценка деятельности индивида в сравнении с деятельностью других людей;
O “обладание” материальными ценностями, талантом, мастерством, культурными ресурсами.
В эмпирической социологии различаются следующие подходы к изучению социальной стратификации: “самооценочный”, или метод “классовой идентификации”, когда социолог предоставляет респонденту право отнести самого себя к некоторой условной шкале классового состава населения; метод “оценки репутации”, при котором опрашиваемым предлагают выступить экспертами, т. е. оценить социальное положение друг друга или известных им социальных групп; “объективный подход”, когда исследователь оперирует некоторым объективным критерием социальной дифференциации; чаще всего основывается на социально-классовой шкале, связанной с понятием “социально-экономический статус”, охватывающий обычно три переменные – престиж профессии, уровень образования и уровень дохода.
При изучении социальной стратификации и мобильности методом “объективного подхода” часто используется семиклассовая вертикальная шкала:
1 – высший класс профессионалов, администраторов;
2 – технические специалисты среднего уровня;
3 – коммерческий класс;
4 – мелкая буржуазия;
5 – техники и рабочие, осуществляющие руководящие функции;
6 – квалифицированные рабочие;
7 – неквалифицированные рабочие.
Обобщением многомерной стратификации является ее геометрическая модель, условно представляющая собой социальное пространство, состоящее из рядов взаимосвязанных осей, образуемых различными измеряемыми признаками (профессия, доход, образование, жилище и др.), вдоль которых перемещается индивид или группа [89].
(2 votes, average: 2,50 out of 5)