Це міра стабільності результатів, які одержали за допомогою конкретної методики при повторних дослідженнях того самого суб’єкта дослідження. Надійність заміряють коефіцієнтом кореляції між окремими рядами результатів, які одержали під час обстеження групи суб’єктів досліджень однією

Це міра стабільності результатів, які одержали за допомогою конкретної методики при повторних дослідженнях того самого суб’єкта дослідження. Надійність заміряють коефіцієнтом кореляції між окремими рядами результатів, які одержали під час обстеження групи суб’єктів досліджень однією

Це міра стабільності результатів, які одержали за допомогою конкретної методики при повторних дослідженнях того самого суб’єкта дослідження. Надійність заміряють коефіцієнтом кореляції між окремими рядами результатів, які одержали під час обстеження групи суб’єктів досліджень однією

Проблема професійного становлення – найважливіша в житті людини. Професія дає змогу людині задовольнити основні потреби, стає головним стержнем побудови відносин з людьми і найважливіше – допомагає актуалізувати свої здібності, реалізувати себе. Професійний психологічний підбір

Мета використання стандартизованих психодіагностичних методик (тестів) ЦО – отримати інформацію про якості, які суттєво впливають на поведінку працівника в організації. Застосування добре перевірених психодіагностичних “інструментів” дає змогу зіставити результати різних кандидатів між собою, а

11.1. Психологічні проблеми виробничого навчання Ефективна трудова діяльність професіонала в сучасних умовах неможлива без постійного навчання. Сформована професійна діяльність повинна: 1) досягати наміченої мети – виробляти продукт певного зразка; 2) послідовно виконувати дії та

Науково-технічна революція ставить вимоги до застосування активних форм навчання організації і проведення занять. Першим вихідним положенням теорії активного навчання стала концепція “предметного змісту діяльності”, яку розробив академік А. Н. Леонтьев. Пізнання – це діяльність,

12.1. Виробнича адаптація, її сутність і види Виробнича адаптація працівника – важливий етап його професійної діяльності. Успішність адаптації визначає ефективність, якість подальшої роботи, наміри молодого працівника надовго пов’язати свою діяльність з цим підприємством, установою

Дослідники [6] виділяють три критерії оцінки психічної адаптації в умовах відповідної професійної діяльності. Успішність діяльності (виконання трудових завдань, підвищення кваліфікації, необхідна взаємодія з членами робочої групи й іншими особами, які впливають на професійну ефективність);

13.1. Психологічні стани, які зумовлюють працездатність Науково-технічний прогрес характеризується не тільки збільшенням темпів розвитку і впровадження в народне господарство країни нових технічних систем і технологічних процесів, а й зростанням ролі людини у досягненні високої

За цими показниками можна робити висновок про зміни працездатності протягом робочого дня. Б. Ф. Ломов виділив три фази працездатності. 6 першій фазі (впрацьовування) є розходження між психічними станами людини та вимогами, які пред’являються працею.

14.1. Фактори безпеки праці та їхній взаємозв’язок Основний загальноприйнятий метод охорони праці – використання системи техніки безпеки. Вона повинна розв’язати два основні завдання: допомагати створювати машини й інструменти, які виключать загрозу для людини, розробляти

Має методологія вивчення зв’язку між факторами, їхніми комплексами, поєднанням, з одного боку, і якостями особистості, з її безпекою, з іншого боку має особливе значення. У практиці випробувано відповідну схему побудови таких досліджень [5; 6;

15.1. Розвиток і корекція особистості працівника – пріоритетне завдання психології Множинність параметрів взаємопов’язаних макрохарактеристик працівника, який одночасно є індивідом, особистістю, суб’єктом праці, індивідуальністю, зумовлює потребу застосовувати цілісну психотехнологію формування, розвитку та корекції особистості. Це

До пріоритетних напрямів роботи психолога належить розвиток як власної здатності, так і здатності працівників ефективно спілкуватися в різних життєвих і ділових ситуаціях. Уміння психолога грамотно спілкуватися є складною проблемою для багатьох працівників незалежно від

У широкому значенні під соціально-психологічним тренуванням (СПТ) розуміють практику психологічного впливу, яка грунтується на активних методах групової роботи, використання своєрідних форм навчання: знання, уміння і техніка у сфері спілкування, діяльності, власний розвиток та корекція.

Кожна людина приходить у групу й очікує роль, яку буде в ній грати. Роль – це програма поведінки, яку вважають нормою для цього члена групи. В офіційних групах в ролі виявляються нормативно одобрений образ

Кожна людина приходить у групу й очікує роль, яку буде в ній грати. Роль – це програма поведінки, яку вважають нормою для цього члена групи. В офіційних групах в ролі виявляються нормативно одобрений образ

Функціональний стан (ФС) людини – це інтегральний комплекс наявних характеристик тих функцій і якостей людини, які прямо або опосередковано зумовлюють виконання діяльності. Функціональний стан організму знаходить свій вираз у виконанні ритмічних процесів. Протікання ритмічних

16.1. Соціально-психологічні феномени в групі Людина живе, розвивається і діє в групі. В колективі та під його впливом відбувається становлення особистості – формується її спрямованість, суспільна активність, воля, створюються умови для саморегуляції та розвитку

Через ділову бесіду реалізується прагнення одного працівника або групи до дії, яка змінить хоч би одну з сторін якої-небудь ситуації або визначить нові відносини між учасниками бесіди. У світі бізнесу, політики ділові бесіди є

Відповідна взаємодія з людиною, яка вас цікавить, складається з індивідуальних контактів, користь від яких вдається примножити через їх раціональну організацію. Різні аспекти цих взаємовідносин ми коротко розглянемо: 1. Цілеспрямоване конструювання. 2. Встановлення контакту. 3.

17.1. Підготовка до переговорів Протягом життя ми ведемо переговори, обмінюємось досвідом й вступаємо в зобов’язання. Якщо двом особам треба дійти згоди, то вони повинні вести переговори, коли умови домовленості нез’ясовані. З давніх-давен вивчають мистецтво

Деякі керівники, підводячи підсумки переговорів, враховують досвід спілкування з партнером, а інколи й оцінюють власну діяльність. Вони з’ясовують такі питання. Як поводив себе партнер або я на переговорах? У чому відобразилися його знання, навики,

Контрольні завдання І групи складності Що таке “метод наукового дослідження” в психології праці? Які методи належать до групи побудови теорії? У чому суть методу тестів? Що таке “професіограма”? Що таке “психограма”? Якою є структура