– Сон і його види. – Теорії сну. – Стадії сну. – Сновидіння. – Значення сну і потреба в ньому. 8.1. Сон і його види Сон являє собою особливий періодично виникаючий функціональний стан із
Під час сну мозок проходить через два якісно різних стани – повільний і швидкий сон, що складаються з п’яти стадій (чотири стадії повільного сну й одна – швидкого). Ці стадії повторюються приблизно з півторагодинною
Сновидіння являють собою регулярно виникаючі під час сну суб’єктивно пережиті уявлення, що супроводжуються зоровими образами. Емоційне забарвлення і зміст сновидінь, ступінь участі людини у власних сновидіннях що пов’язують з інтенсивністю фізіологічних зрушень у швидкому
Сновидіння являють собою регулярно виникаючі під час сну суб’єктивно пережиті уявлення, що супроводжуються зоровими образами. Емоційне забарвлення і зміст сновидінь, ступінь участі людини у власних сновидіннях що пов’язують з інтенсивністю фізіологічних зрушень у швидкому
– Поняття рухової діяльності. – Будова опорно-рухового апарата. – Класифікація рухів. – Організація рухової системи. – Система управління рухами (за М. О. Бернштейном). – Схема управління руховою діяльністю (за О. Р. Малхазовим). – Опанування
– Поняття рухової діяльності. – Будова опорно-рухового апарата. – Класифікація рухів. – Організація рухової системи. – Система управління рухами (за М. О. Бернштейном). – Схема управління руховою діяльністю (за О. Р. Малхазовим). – Опанування
– Поняття рухової діяльності. – Будова опорно-рухового апарата. – Класифікація рухів. – Організація рухової системи. – Система управління рухами (за М. О. Бернштейном). – Схема управління руховою діяльністю (за О. Р. Малхазовим). – Опанування
– Поняття рухової діяльності. – Будова опорно-рухового апарата. – Класифікація рухів. – Організація рухової системи. – Система управління рухами (за М. О. Бернштейном). – Схема управління руховою діяльністю (за О. Р. Малхазовим). – Опанування
Загальний план організації рухової системи представлений у табл. 9.1. Найнижчий рівень в організації руху пов’язаний з руховими системами спинного мозку. У людини на цьому рівні протікають лише найпростіші координації (реципрокне гальмування м’язів-антагоністів, згинальний рефлекс
Загальний план організації рухової системи представлений у табл. 9.1. Найнижчий рівень в організації руху пов’язаний з руховими системами спинного мозку. У людини на цьому рівні протікають лише найпростіші координації (реципрокне гальмування м’язів-антагоністів, згинальний рефлекс
О. Р. Малхазовим [4] було визначено, що управляння руховою діяльністю можна представити у вигляді шестиетапної схеми циклічної багаторівневої функціональної системи: – на першому етапі провідну роль відіграє механізм формування ставлення індивіда до певної ситуації;
Удосконалювання рухової функції в онтогенезі відбувається як за рахунок триваючого в перші роки після народження дозрівання уроджених механізмів, що беруть участь у координації рухів, так і в результаті навчання – формування нових зв’язків, що
– Поняття та основні положення системного підходу. – Концепція системного підходу Б. Ф. Ломова. – Теорія функціональних систем П. К. Анохіна. – Людина як цілісна біопсихосоціальна система. 10.1. Поняття та основні положення системного підходу
– Поняття та основні положення системного підходу. – Концепція системного підходу Б. Ф. Ломова. – Теорія функціональних систем П. К. Анохіна. – Людина як цілісна біопсихосоціальна система. 10.1. Поняття та основні положення системного підходу
– Поняття та основні положення системного підходу. – Концепція системного підходу Б. Ф. Ломова. – Теорія функціональних систем П. К. Анохіна. – Людина як цілісна біопсихосоціальна система. 10.1. Поняття та основні положення системного підходу
Велике визнання в науковому світі набула також розроблена у 30-60-ті pp. XX ст. теорія функціональних систем П. К. Анохіна. Часто її вважають найбільш завершеною системною теорією в психології і фізіології, оскільки в ній не
– Поняття діяльності. – Види і структура діяльності. – Загальні характеристики та закономірності діяльності. – Фактори ефективності діяльності. – Працездатність. – Психофізіологія професійної діяльності. 11.1. Поняття діяльності Серед усіх категорій, що характеризують людське буття,
– Поняття діяльності. – Види і структура діяльності. – Загальні характеристики та закономірності діяльності. – Фактори ефективності діяльності. – Працездатність. – Психофізіологія професійної діяльності. 11.1. Поняття діяльності Серед усіх категорій, що характеризують людське буття,
– Поняття діяльності. – Види і структура діяльності. – Загальні характеристики та закономірності діяльності. – Фактори ефективності діяльності. – Працездатність. – Психофізіологія професійної діяльності. 11.1. Поняття діяльності Серед усіх категорій, що характеризують людське буття,
До найважливіших характеристик діяльності відносяться: мета, результат, параметри діяльності, параметри ефективності діяльності, способи діяльності, засоби, умови і передумови діяльності. Найбільш загальною характеристикою діяльності згідно із загальноприйнятими уявленнями є її ефективність. Ефективну діяльність розуміють як
До найважливіших характеристик діяльності відносяться: мета, результат, параметри діяльності, параметри ефективності діяльності, способи діяльності, засоби, умови і передумови діяльності. Найбільш загальною характеристикою діяльності згідно із загальноприйнятими уявленнями є її ефективність. Ефективну діяльність розуміють як
Працездатність – це потенційна готовність і фактична можливість людини виконувати певний вид діяльності на необхідному рівні ефективності впродовж певного часу [8]. Професійна працездатність являє собою максимальну ефективність діяльності людини при такому рівні функціональної мобілізації,
Працездатність – це потенційна готовність і фактична можливість людини виконувати певний вид діяльності на необхідному рівні ефективності впродовж певного часу [8]. Професійна працездатність являє собою максимальну ефективність діяльності людини при такому рівні функціональної мобілізації,
– Поняття стану людини. – Психічний стан. – Функціональний і психофізіологічний стан. – Негативні стани. 12.1. Поняття стану людини Поняття “стан” є загальнонауковим поняттям. Воно належить до системи категорій філософії і співвідноситься з такими
– Поняття стану людини. – Психічний стан. – Функціональний і психофізіологічний стан. – Негативні стани. 12.1. Поняття стану людини Поняття “стан” є загальнонауковим поняттям. Воно належить до системи категорій філософії і співвідноситься з такими
– Поняття стану людини. – Психічний стан. – Функціональний і психофізіологічний стан. – Негативні стани. 12.1. Поняття стану людини Поняття “стан” є загальнонауковим поняттям. Воно належить до системи категорій філософії і співвідноситься з такими
– Поняття стану людини. – Психічний стан. – Функціональний і психофізіологічний стан. – Негативні стани. 12.1. Поняття стану людини Поняття “стан” є загальнонауковим поняттям. Воно належить до системи категорій філософії і співвідноситься з такими
До станів, які негативно впливають на життєдіяльність людини, найчастіше відносять такі, як стрес, нервово-психічна напруга, стомлення. Стрес – це стан, що виникає в результаті невідповідності “внутрішніх” можливостей людини вимогам, які ставлять до неї наявні
– Загальні уявлення про адаптацію. – Види адаптації. – Загальні закономірності адаптації. – “Ціна” адаптації та дезадаптація. – Адаптивність та адаптаційні можливості. 13.1. Загальні уявлення про адаптацію Проблема адаптації людини до постійних змін навколишнього
– Загальні уявлення про адаптацію. – Види адаптації. – Загальні закономірності адаптації. – “Ціна” адаптації та дезадаптація. – Адаптивність та адаптаційні можливості. 13.1. Загальні уявлення про адаптацію Проблема адаптації людини до постійних змін навколишнього
З метою підкреслення домінування тих чи інших компонентів у цілісній системі при здійсненні адаптації, а також з метою зручності при вивченні адаптації людини до певної групи однорідних факторів здебільшого виділяються такі види адаптації, як
Фактори, що впливають на успішність адаптації, як правило, поділяють на дві групи: суб’єктивні та фактори середовища. До першої групи відносять вік, стать, фізіологічні й психологічні характеристики людини; до другої – умови праці, режим і
Фактори, що впливають на успішність адаптації, як правило, поділяють на дві групи: суб’єктивні та фактори середовища. До першої групи відносять вік, стать, фізіологічні й психологічні характеристики людини; до другої – умови праці, режим і
Ефективність адаптації людини пов’язується з такими поняттями як адаптивність та адаптаційні можливості. В узагальненому вигляді співвідношення адаптивності та адаптаційних можливостей є таким: адаптивність – це сама спроможність людини до адаптації, а адаптаційні можливості –
– Поняття психофізіологічного забезпечення діяльності. – Психофізіологічний відбір. – Принципи та зміст алгоритму психофізіологічного забезпечення діяльності. – Дослідницькі методи психофізіологічного забезпечення діяльності. – Оптимізаційні методи психофізіологічного забезпечення діяльності. 14.1. Поняття психофізіологічного забезпечення діяльності Забезпечення
– Поняття психофізіологічного забезпечення діяльності. – Психофізіологічний відбір. – Принципи та зміст алгоритму психофізіологічного забезпечення діяльності. – Дослідницькі методи психофізіологічного забезпечення діяльності. – Оптимізаційні методи психофізіологічного забезпечення діяльності. 14.1. Поняття психофізіологічного забезпечення діяльності Забезпечення
– Поняття психофізіологічного забезпечення діяльності. – Психофізіологічний відбір. – Принципи та зміст алгоритму психофізіологічного забезпечення діяльності. – Дослідницькі методи психофізіологічного забезпечення діяльності. – Оптимізаційні методи психофізіологічного забезпечення діяльності. 14.1. Поняття психофізіологічного забезпечення діяльності Забезпечення
При здійсненні психофізіологічного забезпечення діяльності по можливості мають бути враховані всі основні психофізіологічні аспекти, які можуть впливати на результат діяльності. І воно, що дуже важливо, має бути органічно поєднане з процесом діяльності. Тому доцільним
Психофізіологічне забезпечення діяльності передбачає взаємопов’язане використання двох основних груп методів: 1) методів отримання інформації та 2) методів впливу (оптимізації). За допомогою першої групи методів (дослідницькі методи) отримується необхідна для ефективного забезпечення діяльності інформація (про
Психофізіологічне забезпечення діяльності передбачає взаємопов’язане використання двох основних груп методів: 1) методів отримання інформації та 2) методів впливу (оптимізації). За допомогою першої групи методів (дослідницькі методи) отримується необхідна для ефективного забезпечення діяльності інформація (про
Адаптаційні можливості людини – стійкі резистентні характеристики індивідуально-типологічного та особистісного рівня людської індивідуальності, які забезпечують спроможність успішно адаптуватись до різноманітних вимог життєдіяльності і виявляються як у фізіологічному плані (від біохімічного рівня до рівня безумовно
1. Абабков В. А., Пeppe М. Адаптация к стрессу: Основы теории, диагностики, терапии. – СПб.: Речь, 2004. – 165 с. 2. Агаджанян Н. А. Адаптация и резервы организма. – М.: ФиС, 1982. – 176