Тема 9. ОСНОВНІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ: ПРОСВІТНИЦЬКО-ПРОПАГАНДИСТСЬКА, ПРОФІЛАКТИЧНА 1. Основні цілі та види діяльності практичного психолога. Взаємозв’язок видів та напрямів діяльності практичного психолога. 2. Просвітницько-пропагандистська робота практичного психолога. 3. Профілактична робота практичного психолога.
Тема 9. ОСНОВНІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ: ПРОСВІТНИЦЬКО-ПРОПАГАНДИСТСЬКА, ПРОФІЛАКТИЧНА 1. Основні цілі та види діяльності практичного психолога. Взаємозв’язок видів та напрямів діяльності практичного психолога. 2. Просвітницько-пропагандистська робота практичного психолога. 3. Профілактична робота практичного психолога.
Одним із найважливіших видів діяльності практичного психолога, в якій сфері він би не працював, є Просвітницька робота. Необхідність такого виду роботи викликана тим, що впродовж тривалого періоду штучно стримувалися розвиток і поширення психологічних знань
З просвітницькою функцією соціально-психологічної служби найтісніше пов’язана Профілактична діяльність. З. Кісарчук зазначає що можна вважати профілактику одним з основних завдань просвітницького напрямку діяльності психологічної служби [32, 260]. При цьому профілактика здійснюється побічно, виступає аспектом
1. Специфіка, мета і завдання психологічного консультування. 2. Принципи й умови психологічного консультування. 3. Види психологічного консультування. 4. Інтерв’ю як основний метод психоконсультування. 1. Специфіка, мета і завдання психологічного консультування Психологічне консультування є особливим
1. Специфіка, мета і завдання психологічного консультування. 2. Принципи й умови психологічного консультування. 3. Види психологічного консультування. 4. Інтерв’ю як основний метод психоконсультування. 1. Специфіка, мета і завдання психологічного консультування Психологічне консультування є особливим
Для забезпечення результативності та ефективності психологічного консультування необхідно дотримуватися таких його принципів: -принцип доброзичливого й безоцінного ставлення до клієнта, що передбачає вияв емоційної теплоти й поваги, вміння прийняти клієнта таким, яким він є, не
Для забезпечення результативності та ефективності психологічного консультування необхідно дотримуватися таких його принципів: -принцип доброзичливого й безоцінного ставлення до клієнта, що передбачає вияв емоційної теплоти й поваги, вміння прийняти клієнта таким, яким він є, не
Для забезпечення результативності та ефективності психологічного консультування необхідно дотримуватися таких його принципів: -принцип доброзичливого й безоцінного ставлення до клієнта, що передбачає вияв емоційної теплоти й поваги, вміння прийняти клієнта таким, яким він є, не
1. Психодіагностична робота практичного психолога. 2. Поняття психокорекції, її мета та завдання. 3. Способи і прийоми психологічної корекції. 4. Особливості психокорекції з дітьми. 1. Психодіагностична робота практичного психолога Психодіагностична робота практичного психолога – це
1. Психодіагностична робота практичного психолога. 2. Поняття психокорекції, її мета та завдання. 3. Способи і прийоми психологічної корекції. 4. Особливості психокорекції з дітьми. 1. Психодіагностична робота практичного психолога Психодіагностична робота практичного психолога – це
Психокорекція та психотерапія є видами психологічної допомоги, які передбачають активний цілеспрямований вплив на особистісний, поведінковий й інтелектуальний рівень функціонування людини. Поняття психокорекції почало застосовуватися з народженням і розвитком практичної психології. Як зазначає Т. С.
Психокорекція та психотерапія є видами психологічної допомоги, які передбачають активний цілеспрямований вплив на особистісний, поведінковий й інтелектуальний рівень функціонування людини. Поняття психокорекції почало застосовуватися з народженням і розвитком практичної психології. Як зазначає Т. С.
Психокорекційна робота з дітьми грунтується на таких основних принципах : 1. Єдність діагностики і корекції. Корекційній роботі передує діагностика. Діагностика сприяє уточненню діагнозу та дозволяє оцінити ефективність корекційної роботи. 2. Діяльнісний принцип корекції. Основним
1. Поняття психотерапії. її специфіка, мета та завдання. 2. Загальна характеристика психологічних моделей психотерапії. 3. Групова психотерапія. Поняття психотерапевтичної групи. 1. Поняття психотерапії. її специфіка, мета та завдання Психотерапія посідає особливе місце серед різновидів
1. Поняття психотерапії. її специфіка, мета та завдання. 2. Загальна характеристика психологічних моделей психотерапії. 3. Групова психотерапія. Поняття психотерапевтичної групи. 1. Поняття психотерапії. її специфіка, мета та завдання Психотерапія посідає особливе місце серед різновидів
1. Поняття психотерапії. її специфіка, мета та завдання. 2. Загальна характеристика психологічних моделей психотерапії. 3. Групова психотерапія. Поняття психотерапевтичної групи. 1. Поняття психотерапії. її специфіка, мета та завдання Психотерапія посідає особливе місце серед різновидів
1. Поняття психотерапії. її специфіка, мета та завдання. 2. Загальна характеристика психологічних моделей психотерапії. 3. Групова психотерапія. Поняття психотерапевтичної групи. 1. Поняття психотерапії. її специфіка, мета та завдання Психотерапія посідає особливе місце серед різновидів
1. Психодинамічний напрям. 2. Біхевіоральна (поведінкова) психотерапія. 3. Гуманістичний напрям психотерапії. 4. Когнітивний напрям психотерапії. 1. Психодинамічний напрям Психодинамічний напрям, За О. Ф. Бондаренком, базується на принципі визначального впливу минулого досвіду на формування світовідчуття,
1. Психодинамічний напрям. 2. Біхевіоральна (поведінкова) психотерапія. 3. Гуманістичний напрям психотерапії. 4. Когнітивний напрям психотерапії. 1. Психодинамічний напрям Психодинамічний напрям, За О. Ф. Бондаренком, базується на принципі визначального впливу минулого досвіду на формування світовідчуття,
Біхевіоральна (поведінкова) психотерапія За основну мету має створення нових умов для навчання людини, завдяки чому вона може оволодіти своїми діями та змінити поведінку [34]. Сьогодні в біхевіо-ральній психотерапії існують три головні течії: класичне зумовлення,
Біхевіоральна (поведінкова) психотерапія За основну мету має створення нових умов для навчання людини, завдяки чому вона може оволодіти своїми діями та змінити поведінку [34]. Сьогодні в біхевіо-ральній психотерапії існують три головні течії: класичне зумовлення,
Когнітивний напрям психотерапії Почав виділятися в останні десятиліття XX століття. Він пов’язаний з розвитком когнітивної психології, яка приділяє головну увагу пізнавальним структурам психіки, займається особистісними конструктами та логічними здібностями. Когнітивний напрям, на думку О.
1. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. – М.: Изд. центр “ACADEMIA”, 1996.- 224 с. 2. Абрамова Г. С. Практикум по психологическому консультированию. – Екатеринбург : Деловая книга, М.: Изд. центр “ACADEMIA” 1995.