Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Гурток
Це поширена форма учнівських та студентських об’єднань, складова гуртків, клубів, товариств. її ефективність полягає у можливості індивідуального підходу вчителя до кожного члена зокрема і секції загалом у конкретному напрямі краєзнавчої роботи. Кількість членів кожної секції – 8-10 учнів.
Туристські секції є основною ланкою в системі організації і проведенні масової туристсько-краєзнавчої роботи. Вони можуть бути створені на підприємствах, у школах, вищих навчальних закладах, будинках школяра, спеціалізованих туристських дитячих закладах (станціях юних туристів).
До основних завдань туристських секцій належать: залучення учнівської, студентської молоді і дорослого населення до занять туризмом з метою духовного і фізичного розвитку, зміцнення здоров’я, організація активного відпочинку.
Основні напрями роботи спортивної секції охоплюють:
– організацію масових туристських заходів (туристські зльоти колективу, змагання з видів туризму, походи вихідного дня);
– пропагандистсько-агітаційну роботу (походи вихідного дня, багатоденні походи та подорожі рідним краєм);
– патріотичне виховання (масові туристичні заходи, присвячені знаменним подіям, місцям бойової слави та ін.);
– суспільно-корисну роботу (оформлення протоколів змагань, спортивних розрядів);
– навчально-тренувальну роботу (організація тренувального процесу і контроль за підготовкою груп, гарантування безпеки у походах і подорожах);
– матеріально-технічне забезпечення заходів (придбання, виготовлення, ремонт і збереження туристського інвентарю і спеціального спорядження).
Гурток
Він є об’єднанням учнів з метою поглибленого вивчення одного з напрямів туристсько-краєзнавчої роботи (географічного, історичного, біологічного, етнографічного та ін.). Це початкова ланка організації краєзнавців навколо розв’язання завдань досконалого ознайомлення з особливостями рідного краю; різновікове об’єднання, що має конкретні напрямки і зміст роботи, які тісно переплітаються із завданнями шкільних предметів. План роботи складають на півріччя з урахуванням сезонів року, вікових особливостей учнів та рівня їх підготовки. Заняття проводять чотири рази на місяць і здійснюють облік роботи. Якщо у гуртку понад 20 учасників, то його поділяють на секції з обранням бюро гуртка (керівник, голови секцій, секретарі).
Ним є масові добровільні об’єднання учнів (40-50 старшокласників), що створюються на базі гуртків і мають певну спрямованість (історико-краєзнавчу, природничо-географічну, соціально-економічну тощо).
Краєзнавче товариство
Вищим органом товариства є збори; керівництво здійснює президія у складі 6-10 осіб; президент, заступник із краєзнавчої роботи й заступник із туризму, літописець, редактор, відповідальний за музейні експозиції. Товариство складається з дійсних членів, яких обирають на загальних зборах після дво-, тримісячної активної роботи в одній із секцій. Почесними членами є учені, ветерани, видатні люди краю. Товариство має власні емблему, девіз, статут.
Туристсько-краєзнавчий клуб
Це найвища форма організації туристсько-краєзнавчої діяльності, де відбувається процес диференціації інтересів (формуються юні літератори, географи, історики, біологи). До нього може входити 60 і більше учнів середніх та старших класів. Клуб має статут, емблему, гімн; його роботою керує рада, членами якої є голова ради, заступники, редактор, старости гуртків, учителі, працівники місцевих підприємств різного профілю.
Related posts:
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Туристсько-краєзнавчий клуб Це поширена форма учнівських та студентських об’єднань, складова гуртків, клубів, товариств. її ефективність полягає у можливості індивідуального підходу вчителя до кожного члена зокрема і секції загалом у конкретному напрямі краєзнавчої роботи. Кількість членів кожної секції – 8-10 учнів. Туристські секції є основною ланкою в системі організації і проведенні масової туристсько-краєзнавчої роботи. Вони можуть бути створені […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Секція Це поширена форма учнівських та студентських об’єднань, складова гуртків, клубів, товариств. її ефективність полягає у можливості індивідуального підходу вчителя до кожного члена зокрема і секції загалом у конкретному напрямі краєзнавчої роботи. Кількість членів кожної секції – 8-10 учнів. Туристські секції є основною ланкою в системі організації і проведенні масової туристсько-краєзнавчої роботи. Вони можуть бути створені […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Краєзнавче товариство Це поширена форма учнівських та студентських об’єднань, складова гуртків, клубів, товариств. її ефективність полягає у можливості індивідуального підходу вчителя до кожного члена зокрема і секції загалом у конкретному напрямі краєзнавчої роботи. Кількість членів кожної секції – 8-10 учнів. Туристські секції є основною ланкою в системі організації і проведенні масової туристсько-краєзнавчої роботи. Вони можуть бути створені […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 1. Основні засади організації та проведення туристсько-краєзнавчих подорожей учнівської і студентської молоді Навчально-виховна робота в освітніх закладах України спрямована на відродження народних традицій, звичаїв, вивчення історії та сучасних проблем соціально-економічного розвитку рідного краю. Надзвичайно дієвим засобом виховання любові до своєї країни, джерелом знань про неї є туристсько-краєзнавчі подорожі. Тому туристсько-краєзнавча підготовка і виховання учнів і студентів є одним із важливих завдань кожного сучасного навчального закладу. 1.1. Виникнення […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Форми і напрями туристсько-краєзнавчої діяльності Кожна подорож потребує певних знань, умінь та навичок туриста, що обумовлено вимогами безпечного проведення подорожі та педагогічною доцільністю. Заздалегідь не підготовлена подорож може призвести до негативних педагогічних наслідків, а можливо, і до загрози життю та здоров’ю туристів. Нині виокремлюють масовий дитячо-юнацький туризм, який охоплює практично всіх дітей та молодь і має епізодичний характер, та туристсько-краєзнавчу […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Похід Кожна подорож потребує певних знань, умінь та навичок туриста, що обумовлено вимогами безпечного проведення подорожі та педагогічною доцільністю. Заздалегідь не підготовлена подорож може призвести до негативних педагогічних наслідків, а можливо, і до загрози життю та здоров’ю туристів. Нині виокремлюють масовий дитячо-юнацький туризм, який охоплює практично всіх дітей та молодь і має епізодичний характер, та туристсько-краєзнавчу […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Прогулянка Кожна подорож потребує певних знань, умінь та навичок туриста, що обумовлено вимогами безпечного проведення подорожі та педагогічною доцільністю. Заздалегідь не підготовлена подорож може призвести до негативних педагогічних наслідків, а можливо, і до загрози життю та здоров’ю туристів. Нині виокремлюють масовий дитячо-юнацький туризм, який охоплює практично всіх дітей та молодь і має епізодичний характер, та туристсько-краєзнавчу […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 5. Суспільно корисна робота і організація туристсько-краєзнавчих досліджень під час подорожі Під час походів багато туристських груп беруть активну добровільну участь у суспільно корисній роботі, виконують завдання різних організацій, здійснюють дослідження природи. Це урізноманітнює похід, захоплює туристів. Сфера інтересів у туристській групі різна: дослідження нового району подорожі; виступ з лекцією; концерт художньої самодіяльності; допомога у лісі, посадках; вивчення природного оточення, флори і фауни певного регіону. 5.1. […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Табір Він є місцем літнього відпочинку, зміцнення здоров’я учнів і студентів, здійснення трудових і дослідницьких актів та десантів, суспільно корисних справ. У кожному таборі створюють гуртки, секції, основним напрямом роботи яких є виявлення і розвиток індивідуальних інтересів і творчих можливостей молоді. Завдання, методи роботи табірних туристсько-краєзнавчих організацій подібні до шкільних. їх особливість полягає у взаємодії об’єднань […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Функції та види туристсько-краєзнавчої діяльності У системі навчально-виховної роботи освітніх закладів туризм постає діяльністю, що поєднує подорож та пізнання довкілля. З огляду на це туристсько-краєзнавчу діяльність О. Остапець визначав як комплексний засіб гармонійного розвитку дітей та юнацтва, що полягає в активному пізнанні і покращенні навколишнього середовища і самих себе в процесі туристичних подорожей. Об’єкт, предмет і завдання туристсько-краєзнавчої діяльності Туристсько-красзнавча […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Об’єкт, предмет і завдання туристсько-краєзнавчої діяльності У системі навчально-виховної роботи освітніх закладів туризм постає діяльністю, що поєднує подорож та пізнання довкілля. З огляду на це туристсько-краєзнавчу діяльність О. Остапець визначав як комплексний засіб гармонійного розвитку дітей та юнацтва, що полягає в активному пізнанні і покращенні навколишнього середовища і самих себе в процесі туристичних подорожей. Об’єкт, предмет і завдання туристсько-краєзнавчої діяльності Туристсько-красзнавча […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Експедиція Ця форма у більшій мірі притаманна туристсько-краєзнавчій діяльності. Це вища форма організації туристсько-краєзнавчої роботи. Від походів вона відрізняється більшим обсягом роботи і складністю завдань, що вимагає стараннішої підготовки учасників. В організації і проведенні експедицій переважає дослідницька робота, виконання якої передбачає вивчення спеціальних методик, засвоєння теоретичних знань і вироблення практичних навичок дослідження певних явищ і подій […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Зліт Ця форма у більшій мірі притаманна туристсько-краєзнавчій діяльності. Це вища форма організації туристсько-краєзнавчої роботи. Від походів вона відрізняється більшим обсягом роботи і складністю завдань, що вимагає стараннішої підготовки учасників. В організації і проведенні експедицій переважає дослідницька робота, виконання якої передбачає вивчення спеціальних методик, засвоєння теоретичних знань і вироблення практичних навичок дослідження певних явищ і подій […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Зародження туристсько-краєзнавчої діяльності у давньому світі Навчально-виховна робота в освітніх закладах України спрямована на відродження народних традицій, звичаїв, вивчення історії та сучасних проблем соціально-економічного розвитку рідного краю. Надзвичайно дієвим засобом виховання любові до своєї країни, джерелом знань про неї є туристсько-краєзнавчі подорожі. Тому туристсько-краєзнавча підготовка і виховання учнів і студентів є одним із важливих завдань кожного сучасного навчального закладу. 1.1. Виникнення […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Форми суспільно корисної діяльності Під час походів багато туристських груп беруть активну добровільну участь у суспільно корисній роботі, виконують завдання різних організацій, здійснюють дослідження природи. Це урізноманітнює похід, захоплює туристів. Сфера інтересів у туристській групі різна: дослідження нового району подорожі; виступ з лекцією; концерт художньої самодіяльності; допомога у лісі, посадках; вивчення природного оточення, флори і фауни певного регіону. 5.1. […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 5.1. Суспільно корисна діяльність у поході Під час походів багато туристських груп беруть активну добровільну участь у суспільно корисній роботі, виконують завдання різних організацій, здійснюють дослідження природи. Це урізноманітнює похід, захоплює туристів. Сфера інтересів у туристській групі різна: дослідження нового району подорожі; виступ з лекцією; концерт художньої самодіяльності; допомога у лісі, посадках; вивчення природного оточення, флори і фауни певного регіону. 5.1. […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Умови успішного здійснення суспільно корисної діяльності Під час походів багато туристських груп беруть активну добровільну участь у суспільно корисній роботі, виконують завдання різних організацій, здійснюють дослідження природи. Це урізноманітнює похід, захоплює туристів. Сфера інтересів у туристській групі різна: дослідження нового району подорожі; виступ з лекцією; концерт художньої самодіяльності; допомога у лісі, посадках; вивчення природного оточення, флори і фауни певного регіону. 5.1. […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 1.1. Виникнення і розвиток туризму та краєзнавства Навчально-виховна робота в освітніх закладах України спрямована на відродження народних традицій, звичаїв, вивчення історії та сучасних проблем соціально-економічного розвитку рідного краю. Надзвичайно дієвим засобом виховання любові до своєї країни, джерелом знань про неї є туристсько-краєзнавчі подорожі. Тому туристсько-краєзнавча підготовка і виховання учнів і студентів є одним із важливих завдань кожного сучасного навчального закладу. 1.1. Виникнення […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Краєзнавча підготовка туриста Складовою загальної підготовки туриста є краєзнавча підготовка, спрямована на засвоєння знань про історичне минуле, природні багатства рідного краю, формування в туриста вмінь і навичок організації та проведення спеціальних спостережень в умовах походу з їх подальшим опрацюванням та аналізом. Ця підготовка включає власне краєзнавство, спостереження у поході, питання охорони природи, пам’яток історії і культури, організацію і […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Топографічна підготовка туриста Складовою загальної підготовки туриста є краєзнавча підготовка, спрямована на засвоєння знань про історичне минуле, природні багатства рідного краю, формування в туриста вмінь і навичок організації та проведення спеціальних спостережень в умовах походу з їх подальшим опрацюванням та аналізом. Ця підготовка включає власне краєзнавство, спостереження у поході, питання охорони природи, пам’яток історії і культури, організацію і […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 1.2. Краєзнавство і туризм у системі навчально-виховної роботи освітніх закладів У системі навчально-виховної роботи освітніх закладів туризм постає діяльністю, що поєднує подорож та пізнання довкілля. З огляду на це туристсько-краєзнавчу діяльність О. Остапець визначав як комплексний засіб гармонійного розвитку дітей та юнацтва, що полягає в активному пізнанні і покращенні навколишнього середовища і самих себе в процесі туристичних подорожей. Об’єкт, предмет і завдання туристсько-краєзнавчої діяльності Туристсько-красзнавча […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 4.1. Особливості піших туристсько-краєзнавчих подорожей Успішне проведення походів залежить від уміння туристів правильно розподіляти свій час і сили, вибирати найраціональніший темп і порядок руху групи, володіти способами пересування по різноманітних місцевостях і прийомами подолання перешкод. Організація походів із різних видів туризму має свої особливості, врахування яких є обов’язковою умовою ефективної подорожі. 4.1. Особливості піших туристсько-краєзнавчих подорожей Піші туристсько-краєзнавчі подорожі проводяться […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Групове та особисте спорядження для туристських подорожей Кожен туристсько-краєзнавчий захід передбачає певні витрати. Навіть для одноденної подорожі необхідні кошти на такі витрати, як оплата проїзду та харчування. Як правило, складають перелік витрат перед походом та визначають шляхи надходження коштів. Кошторис походу – документ, у якому фіксуються всі розрахунки грошових внесків учасників та кошти, витрачені на похід. Складання кошторису можна виконувати кількома способами: […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 2.1. Підготовка до туристсько-краєзнавчої подорожі Для ефективної організації та проведення туристсько краєзнавчих подорожей необхідно розробити комплекс паралельних І Послідовних заходів, системне виконання яких забезпечить досягнення визначених цілей, розв’язання виховних, освітніх і спортивних завдань за максимального оздоровчого ефекту і повної безпеки учасників походу. 2.1. Підготовка до туристсько-краєзнавчої подорожі Послідовність етапів організації і підготовки туристсько краєзнавчих подорожей передбачає підготовку групи, складання графіка […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Розвиток туристсько-краєзнавчої діяльності у XVIII-XIX ст Наприкінці ХVIII – у першій половині XIX ст. у державах Західної Європи розпочався рух “Назад до природи”, що сприяло практичному застосуванню мандрівок із метою фізичного вдосконалення людини. Ураховуючи прикладне значення туризму у формуванні життєво необхідних людині рухових умінь і навичок, їх вплив на всебічний та гармонійний розвиток функціональних систем і органів людини, багато педагогів (І. […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Основні тенденції розвитку туристсько-краєзнавчої діяльності від початку XX ст. до сьогодення В Україні на початку XX ст. важливого значення надавали науковим краєзнавчим дослідженням українські вчені Павло Тутковський (1850-1930), Степан Рудницький (1877-1938). На необхідність дослідження своєї місцевості, свого краю вказували перший президент України Михайло Грушевський (1866-1934), українська культурно-освітня діячка Софія Русова (1856-1940). В Україні існували особливі тенденції щодо проведення краєзнавчих досліджень. У 1925 р. у Харкові Було […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 4.2. Особливості лижних туристсько-краєзнавчих подорожей Лижні туристсько-краєзнавчі подорожі сприяють вирішенню не тільки зальних завдань, а й вдосконаленню вмінь і навичок пересування на лижах. Режим і розпорядок дня. У лижних подорожах залежно від тривалості світлового дня і морозів необхідно витрачати більше, ніж у пішохідних походах, часу на облаштування ночівлі і ранкові збори. У грудні – січні, а також в іншу пору […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 2.Організація та проведення туристсько-краєзнавчих подорожей Для ефективної організації та проведення туристсько краєзнавчих подорожей необхідно розробити комплекс паралельних І Послідовних заходів, системне виконання яких забезпечить досягнення визначених цілей, розв’язання виховних, освітніх і спортивних завдань за максимального оздоровчого ефекту і повної безпеки учасників походу. 2.1. Підготовка до туристсько-краєзнавчої подорожі Послідовність етапів організації і підготовки туристсько краєзнавчих подорожей передбачає підготовку групи, складання графіка […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Психологічна підготовка туриста Задля безпеки у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності важливо виконувати техніко-тактичні завдання. Технічна підготовка туриста – оволодіння технікою пересувань і подолання природних перешкод у різних видах туризму. Засвоєння технічних прийомів руху, страхування та самострахування у пішохідних прогулянках і походах відбувається у процесі виконання спеціальних вправ: А) пересування крутими стежками з відпрацюванням раціональної техніки ходьби (правильне розміщення ніг); […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Технічна і тактична підготовка туриста Задля безпеки у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності важливо виконувати техніко-тактичні завдання. Технічна підготовка туриста – оволодіння технікою пересувань і подолання природних перешкод у різних видах туризму. Засвоєння технічних прийомів руху, страхування та самострахування у пішохідних прогулянках і походах відбувається у процесі виконання спеціальних вправ: А) пересування крутими стежками з відпрацюванням раціональної техніки ходьби (правильне розміщення ніг); […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Складання кошторису походу Кожен туристсько-краєзнавчий захід передбачає певні витрати. Навіть для одноденної подорожі необхідні кошти на такі витрати, як оплата проїзду та харчування. Як правило, складають перелік витрат перед походом та визначають шляхи надходження коштів. Кошторис походу – документ, у якому фіксуються всі розрахунки грошових внесків учасників та кошти, витрачені на похід. Складання кошторису можна виконувати кількома способами: […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Географічна підготовка туриста Успішність проведення туристсько-краєзнавчих походів залежить від рівня загальної підготовки туристів. Туризм є не лише способом пізнання природи, географії, історії, а й активним, насиченим видом відпочинку. Комфорт і безпеку при перебуванні у туристсько-краєзнавчих походах їх учасники повинні забезпечувати самостійно. Оволодіння спеціальними туристськими уміннями, прийомами і навичками – основа загальної туристської підготовки, однак не менш важливими Її […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 3.1. Теоретична підготовка туриста Успішність проведення туристсько-краєзнавчих походів залежить від рівня загальної підготовки туристів. Туризм є не лише способом пізнання природи, географії, історії, а й активним, насиченим видом відпочинку. Комфорт і безпеку при перебуванні у туристсько-краєзнавчих походах їх учасники повинні забезпечувати самостійно. Оволодіння спеціальними туристськими уміннями, прийомами і навичками – основа загальної туристської підготовки, однак не менш важливими Її […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 3. Загальна підготовка туриста Успішність проведення туристсько-краєзнавчих походів залежить від рівня загальної підготовки туристів. Туризм є не лише способом пізнання природи, географії, історії, а й активним, насиченим видом відпочинку. Комфорт і безпеку при перебуванні у туристсько-краєзнавчих походах їх учасники повинні забезпечувати самостійно. Оволодіння спеціальними туристськими уміннями, прийомами і навичками – основа загальної туристської підготовки, однак не менш важливими Її […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 4.3. Особливості водних туристсько-краєзнавчих подорожей Водний туризм (подорож) в першу чергу вимагає від учасників гарного знання свого судна, вміння управляти ним. Керівник повинен мати досвід керівництва водним туризмом того самого різновиду (пліт, катамаран або гребні судна). Водні подорожі можна здійснювати на шлюпках, прогулянкових човнах, розбірних байдарках, катамаранах. Найприйнятніші для подорожей розбірні байдарки і катамарани. Вони достатньо стійкі, місткі та мають […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 4.4. Особливості гірських туристсько-краєзнавчих подорожей Подорожування у гірській місцевості потребує ретельної підготовки. Вибираючи одяг, турист повинен зважати на те, що у горах погода часто змінюється. Обов’язково потрібно взяти штормову куртку та брюки, пошиті з міцної тканини, або комбінезони; гірські черевики, окуляри з темними нейтральними фільтрами. Під час вибору шляху підйому на гірських маршрутах слід враховувати стежки, що проклали туристи або […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – Організація роботи керівника та учасників подорожі Для ефективної організації та проведення туристсько краєзнавчих подорожей необхідно розробити комплекс паралельних І Послідовних заходів, системне виконання яких забезпечить досягнення визначених цілей, розв’язання виховних, освітніх і спортивних завдань за максимального оздоровчого ефекту і повної безпеки учасників походу. 2.1. Підготовка до туристсько-краєзнавчої подорожі Послідовність етапів організації і підготовки туристсько краєзнавчих подорожей передбачає підготовку групи, складання графіка […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 2.2. Оформлення звітних документів про туристсько-краєзнавчу подорож Відповідальним етапом роботи з підготовки групи до походу є оформлення маршрутних звітних документів, що дає змогу класифікувати туристів відповідно до чинних розрядних нормативів. Розгляд і затвердження маршруту Усі туристські групи перед виходом на маршрут повинні оформити відповідні документи: маршрутні листи, маршрутні книжки, реєстраційну книгу. Маршрутний лист — дорожній документ групи, яка відправляється у похід вихідного […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 4.Особливості організації та проведення походів із різних видів туризму Успішне проведення походів залежить від уміння туристів правильно розподіляти свій час і сили, вибирати найраціональніший темп і порядок руху групи, володіти способами пересування по різноманітних місцевостях і прийомами подолання перешкод. Організація походів із різних видів туризму має свої особливості, врахування яких є обов’язковою умовою ефективної подорожі. 4.1. Особливості піших туристсько-краєзнавчих подорожей Піші туристсько-краєзнавчі подорожі проводяться […]...
- Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей – Пангелов Б. П. – 5.4. Історико-краєзнавчі дослідження під час подорожей Маршрути туристських подорожей охоплюють відвідування і ознайомлення з пам’ятками історії і пам’ятними місцями. Відповідно до Закону про охорону і використання пам’ятників історії і культури ці об’єкти є загальнонаціональним надбанням і повинні слугувати меті розвитку науки, народної освіти і культури, ідейного, інтернаціонального й естетичного виховання. Види пам’яток історії і культури До них належать: 1) пам’ятки історії […]...