Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 2. Які принципи класичної політекономії розвиваються у працях І. Вернадського?

Related posts:

1. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 1. Як розглядаються ідеї класичної школи в курсі політекономії Т. Степанова? Одним із перших навчальних курсів політичної економії в Україні став курс, розроблений професором Харківського університету Тихоном Степановим (1795-1847). Степанов не був оригінальним теоретиком. Основні економічні категорії він трактував із позицій класичної політичної економії А. Сміта, Ж. Б. Сея, Т. Мальтуса, Д. Рікардо, а також С. Сісмонді. У своїх наукових працях і лекційному курсі Степанов торкався […]...
2. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 1. Чим пояснюється виникнення класичної політичної економії? У XVII ст. виникла необхідність формування нової економічної ідеології, яка б теоретично узагальнила і пояснила нові економічні процеси. Цю місію виконала класична політична економія, об’єктом дослідження якої стали матеріальне виробництво та об’єктивні закони економічного життя. Найбільший внесок у формування і розвиток класичної політичної економії зробили англійські й французькі вчені XVII-XIX ст. – У. Петті, П. […]...
3. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – Тема 4. ЕВОЛЮЦІЯ КЛАСИЧНОЇ ПОЛІТИЧНОЇ ЕКОНОМІЇ В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ XIX ст. ЗАВЕРШЕННЯ КЛАСИЧНОЇ ТРАДИЦІЇ 4.1. Економічна думка початку XIX ст. в Англії. Т. Мальтус Томас Роберт Мальтус (1766-1834) – видатний представник економічної думки початку XIX ст. в Англії. Народився Мальтус у сім’ї поміщика. Закінчив Джезус-коледж Кембриджського університету, здобувши вчений богословський ступінь, а з 1793 р. почав підприємницьку діяльність. З 1797 по 1801 р. був вікарієм у Суррее. У 1798 […]...
4. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 3.1. Характерні особливості класичної політичної економії 3.1. Характерні особливості класичної політичної економії Класична політична економія – один із наукових напрямів світової економічної думки другої половини XVII – першої половини XIX ст. Класична політична економія виникла тоді, коли підприємницька діяльність вслід за сферою торгівлі, грошовим обігом набуває поширення у сфері виробництва в цілому. В промисловості інтенсивно розвиваються мануфактури, розширюються торгівля і кредит, […]...
5. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 3.2. Виникнення класичної політичної економії в Англії і Франції 3.1. Характерні особливості класичної політичної економії Класична політична економія – один із наукових напрямів світової економічної думки другої половини XVII – першої половини XIX ст. Класична політична економія виникла тоді, коли підприємницька діяльність вслід за сферою торгівлі, грошовим обігом набуває поширення у сфері виробництва в цілому. В промисловості інтенсивно розвиваються мануфактури, розширюються торгівля і кредит, […]...
6. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 8. У чому особливості моделей ідеальної держави в працях Платона і Арістотеля? Ксенофонт розглядав гроші як засіб обігу товарів і засіб нагромадження багатства. Справжніми грошима при цьому вважав тільки срібло, яке, на його думку, є грошима за своєю природою і, на відміну від золота, не піддається впливові ринкових коливань. 8. У чому особливості моделей ідеальної держави в працях Платона і Арістотеля? У проекті “ідеальної держави” Платона ні […]...
7. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 40. У чому ви бачите основну заслугу А. Сміта і Д. Рікардо – основоположників класичної школи політичної економії? Адам Сміт вважав, що джерело багатства не слід шукати в зовнішній торгівлі (меркантилісти) чи сільськогосподарському виробництві (фізіократи). Багатство – продукт сукупної діяльності всіх сфер виробництва, представників різних видів праці і професій. Економічний світ – величезна майстерня, в якій розгортається суперництво між усіма, хто так чи інакше бере участь у створенні багатства. Істинне джерело багатства, за […]...
8. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 1. Обгрунтуйте загальні принципи маржиналізму Леон Вальрас (1834-1910) – швейцарський економіст, фундатор лозаннської школи, яка є відгалуженням математичної школи. Економічною теорією захопився завдяки працям О. Круно. З 1870 р. працював на кафедрі політичної економії в Лозаннському університеті. Його основна робота називається “Елементи чистої політичної економії” (1874 р.). Вальрас – творець загальної статистичної економіко-математичної моделі господарства країни, відомої під назвою системи […]...
9. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 16. Які ідеї Є. Слуцького набули відображення у працях зарубіжних економістів? Розглядаючи поняття корисності В. Парето, український економіст Є. Слуцький показав його обмеженість і протиставив власне розуміння функції корисності. Корисність будь-якого поєднання благ, на його думку, є величиною, що має властивість набувати тим більшого значення, чим більше це поєднання приносить користі для певного індивіда. Під переважаючою комбінацією благ Слуцький розумів таку, коли індивід переходить від поєднання […]...
10. Історія економічних вчень – Золотих І. Б. – 4. Розквіт класичної політекономії у працях А. Сміта і Д. Рікардо А. Сміт (1723-1790 рр.) – видатний англійський економіст мануфактурного періоду. У його працях і роботах його послідовника Д. Рікардо класична політекономія досягла свого найвищого розквіту. А. Сміт за національністю був шотландцем. Народився в місті Кірколді, у сім’ї митника. Навчався в університеті м. Глазго, а потім в Оксфордському університеті, де вивчав філософію, літературу, історію, фізику, математику. […]...
11. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 13.1. Розвиток економічних ідей в Україні в XIX ст. – на початку XX ст 13.1. Розвиток економічних ідей в Україні в XIX ст. – на початку XX ст. Політична економія як наука набула певного розвитку в Україні на початку XIX ст. Вже тоді вона вивчалась у вищих навчальних закладах як самостійна навчальна дисципліна. Однак самостійні економічні дослідження українських вчених з’явилися тільки у 40-х роках. Одним із перших підручників політекономії […]...
12. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 10. Що таке неокласична школа? Чим вона відрізняється від класичної школи? Відповідно до теорії альтернативних витрат їх цінність визначається не факторними цінами, а на основі принципу “зобов’язання”. На відміну від класиків, які вважали, що витрати складаються відповідно до витрат на виробництво цього товару, представники австрійської школи дотримувались суб’єктивної концепції, яку можна назвати “теорія витрат втрачених можливостей”. Ця теорія включає два положення. 1. Ресурси, що призначаються для […]...
13. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 31. Яке значення за А. Смітом, має нагромадження капіталу? Величезного значення Сміт надавав нагромадженню капіталу, вважаючи його одним із найважливіших джерел збагачення нації. Він стверджував, що чим більшим є національний капітал, тим швидше розвиваються землеробство і промисловість, поглиблюється поділ праці і підвищується її продуктивність, зростає попит на неї. Все це, в кінцевому підсумку, сприяє зростанню добробуту народу. Таким чином, капітал у Сміта стає справжнім […]...
14. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 19. У чому полягає заслуга фізіократів? Школа фізіократів виступила з різкою критикою меркантилізму. Вона відкинула помилкове тлумачення його концепції про те, що єдиною формою багатства є золото, а джерелом – зовнішня торгівля. Фізіократи вважали, що багатство складається зі споживних вартостей. Грошам відводилась роль посередника в обігу. Джерело багатства вони вбачали у виробництві, а не в торгівлі, для якої характерний, на їхню […]...
15. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 3.4. Економічне вчення А. Сміта Адам Сміт (1723-1790) народився в Шотландії в сім’ї чиновника. У 1740 р. закінчив університет у м. Глазго і був направлений для підвищення освіти в Оксфордський університет. У 28 років обраний професором філософії і моралі університету в Глазго. У 1759 р. він видав наукову працю під назвою “Теорія моральних почуттів”, яка принесла йому широку популярність. У […]...
16. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 2. Визначте сутність економічних поглядів У. Петті і П. Буагільбера як засновників класичного напряму політичної економії в Англії і Франції У XVII ст. виникла необхідність формування нової економічної ідеології, яка б теоретично узагальнила і пояснила нові економічні процеси. Цю місію виконала класична політична економія, об’єктом дослідження якої стали матеріальне виробництво та об’єктивні закони економічного життя. Найбільший внесок у формування і розвиток класичної політичної економії зробили англійські й французькі вчені XVII-XIX ст. – У. Петті, П. […]...
17. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 35. Як Д. Рікардо трактував гроші? Теорії вартості, яка і в А. Сміта займала одне з центральних місць у його дослідженнях, Д. Рікардо присвятив перший розділ своїх “Основ політичної економії і оподаткування”. Тут він полемізує зі своїм видатним попередником, заперечує подвійне трактування вартості А. Смітом, беззаперечно наполягаючи на її однофакторному (трудовому) походженні. “Вартість товару або кількість якогось іншого товару, на яку […]...
18. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 34. Як Д. Рікардо характеризував капітал? Теорії вартості, яка і в А. Сміта займала одне з центральних місць у його дослідженнях, Д. Рікардо присвятив перший розділ своїх “Основ політичної економії і оподаткування”. Тут він полемізує зі своїм видатним попередником, заперечує подвійне трактування вартості А. Смітом, беззаперечно наполягаючи на її однофакторному (трудовому) походженні. “Вартість товару або кількість якогось іншого товару, на яку […]...
19. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 21. Що є центральною проблемою політичної економії А. Сміта? Школа фізіократів виступила з різкою критикою меркантилізму. Вона відкинула помилкове тлумачення його концепції про те, що єдиною формою багатства є золото, а джерелом – зовнішня торгівля. Фізіократи вважали, що багатство складається зі споживних вартостей. Грошам відводилась роль посередника в обігу. Джерело багатства вони вбачали у виробництві, а не в торгівлі, для якої характерний, на їхню […]...
20. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 22. У чому головне завдання політичної економії А. Сміта? Школа фізіократів виступила з різкою критикою меркантилізму. Вона відкинула помилкове тлумачення його концепції про те, що єдиною формою багатства є золото, а джерелом – зовнішня торгівля. Фізіократи вважали, що багатство складається зі споживних вартостей. Грошам відводилась роль посередника в обігу. Джерело багатства вони вбачали у виробництві, а не в торгівлі, для якої характерний, на їхню […]...
21. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 32. У чому полягає зміст методологічних основ учення Д. Рікардо? Величезного значення Сміт надавав нагромадженню капіталу, вважаючи його одним із найважливіших джерел збагачення нації. Він стверджував, що чим більшим є національний капітал, тим швидше розвиваються землеробство і промисловість, поглиблюється поділ праці і підвищується її продуктивність, зростає попит на неї. Все це, в кінцевому підсумку, сприяє зростанню добробуту народу. Таким чином, капітал у Сміта стає справжнім […]...
22. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 33. Розкрийте сутність теорії вартості Д. Рікардо Теорії вартості, яка і в А. Сміта займала одне з центральних місць у його дослідженнях, Д. Рікардо присвятив перший розділ своїх “Основ політичної економії і оподаткування”. Тут він полемізує зі своїм видатним попередником, заперечує подвійне трактування вартості А. Смітом, беззаперечно наполягаючи на її однофакторному (трудовому) походженні. “Вартість товару або кількість якогось іншого товару, на яку […]...
23. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 26. Назвіть принципи, які А. Сміт пропонував покласти в основу системи оподаткування Теорія Сміта становить цілісну систему поглядів, у якій економічні поняття, положення, висновки, як правило, взаємопов’язані між собою. Не є винятком і пропоновані Смітом принципи оподаткування. Вони грунтуються на його концепції рівнозначності різних видів праці, положенні про роль держави як “нічного сторожа”, а не регулятора економічних процесів. Для виконання своїх функцій – відправлення правосуддя, забезпечення оборони, […]...
24. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 3. У чому полягають антимеркантилістичні погляди У. Петті на суть багатства? У XVII ст. виникла необхідність формування нової економічної ідеології, яка б теоретично узагальнила і пояснила нові економічні процеси. Цю місію виконала класична політична економія, об’єктом дослідження якої стали матеріальне виробництво та об’єктивні закони економічного життя. Найбільший внесок у формування і розвиток класичної політичної економії зробили англійські й французькі вчені XVII-XIX ст. – У. Петті, П. […]...
25. Історія політичних та економічних вчень – Любохинець Л. С. – 6.4. Критика ідей класичної політекономії у працях Н. Сеніора, Ф. Бастіа, Г. Кері Томас Мальтус (1766-1834) – професор політекономії у коледжі Ост-Індійської компанії. Головні його праці: “Досвід про закон народонаселення” (1798), “Принципи політичної економії, розглянуті у плані їх застосування” (1820), “Поняття політичної економії” (1827). Т. Мальтус сформулював Закон народонаселення. Цей закон він пов’язував з законами спадної родючості Грунту та спадної віддачі ресурсів. У результаті Мальтус прийшов до висновку, […]...
26. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – Тема 7. ІСТОРИЧНА ШКОЛА 7.1. Німецька національна політична економія У Німеччині XIX ст. розвиток економічної думки відбувався власним шляхом, що певною мірою пояснюється своєрідними умовами економічного і соціально-політичного розвитку країни. Сучасна індустрія створювалася тут за збереження сильних пережитків середньовічних аграрних відносин. На світових ринках панувала англійська індустрія, конкуренції з якою німецька промисловість витримати не могла. Звідси прагнення до митного […]...
27. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – Тема 13. ЕКОНОМІЧНА ДУМКА УКРАЇНИ (XIX-XX ст.) 13.1. Розвиток економічних ідей в Україні в XIX ст. – на початку XX ст. Політична економія як наука набула певного розвитку в Україні на початку XIX ст. Вже тоді вона вивчалась у вищих навчальних закладах як самостійна навчальна дисципліна. Однак самостійні економічні дослідження українських вчених з’явилися тільки у 40-х роках. Одним із перших підручників політекономії […]...
28. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11. Охарактеризуйте ставлення П. Буагільбера до грошей Буагільбер вважав, що за допомогою вільної конкуренції встановлюються правильні пропорції у поділі праці між різними галузями виробництва. Він розрізняв “істинну вартість”, в основі якої лежить кількість витраченої праці, і ринкову ціну, яка відхиляється від цієї вартості внаслідок обігу грошей, що опосередковують обмін товарів. Отже, гроші є причиною того, що товари обмінюються не за “істинною вартістю”. […]...
29. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 4.3. Економічне вчення Дж. С. Мілля Джон Стюарт Мілль (1806-1873) – англійський економіст, філософ. Його батько був економістом – послідовником, коментатором і близьким другом Д. Рікардо, погляди якого відбилися на подальшій творчості Дж. С. Мілля. З 1823 по 1858 р. Мілль служив в Ост-Індської компанії. У 1865-1868 рр. був членом палати громад. Перша праця Мілля в галузі політичної економії була опублікована […]...
30. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 12. Яка основна праця Дж. С. Мілля та її складові? Якщо Адам Сміт зводив у кінцевому підсумку джерела доходів до праці (відповідно до трудової теорії вартості), то Жан Батист Сей (1767-1832) “перевернув” концептуальний підхід А. Сміта. На думку Ж. Б. Сея, джерелами доходів є такі фактори: праця породжує заробітну плату, капітал – прибуток, земля – ренту. Таким чином, вартість товару є не результатом праці, а […]...
31. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 13. Як аналізує Дж. С. Мілль процес виробництва? Якщо Адам Сміт зводив у кінцевому підсумку джерела доходів до праці (відповідно до трудової теорії вартості), то Жан Батист Сей (1767-1832) “перевернув” концептуальний підхід А. Сміта. На думку Ж. Б. Сея, джерелами доходів є такі фактори: праця породжує заробітну плату, капітал – прибуток, земля – ренту. Таким чином, вартість товару є не результатом праці, а […]...
32. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 6. Як трактує У. Петті гроші та їх функції? На відміну від меркантилістів Уїльям Петті (1623-1687) бачив джерело багатства не в грошах, не в зовнішній торгівлі, а в праці. Він вважав, що матеріальною основою багатства слугує земля, природа, а творець багатства – праця у різних сферах матеріального виробництва. За основу економічного аналізу Петті висунув процес виробництва (а не сферу торгівлі, обігу). Багато авторів вважають, […]...
33. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 6. Функції курсу “Історія економічних учень” і його значення для творчого оволодіння сучасною економічною теорією Відповідаючи на це і подібні запитання, важливо уникнути двох крайнощів. З одного боку, не можна визнати справедливим проведення прямого і безпосереднього зв’язку між зміною соціально-економічних умов і відображенням цих умов і відповідних інтересів в економічних теоріях і концепціях. Цей зв’язок є, але він не має прямого, “твердого”, характеру. З іншого боку, при розгляді об’єктивних основ […]...
34. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 7.1. Німецька національна політична економія 7.1. Німецька національна політична економія У Німеччині XIX ст. розвиток економічної думки відбувався власним шляхом, що певною мірою пояснюється своєрідними умовами економічного і соціально-політичного розвитку країни. Сучасна індустрія створювалася тут за збереження сильних пережитків середньовічних аграрних відносин. На світових ринках панувала англійська індустрія, конкуренції з якою німецька промисловість витримати не могла. Звідси прагнення до митного […]...
35. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 13. У чому сутність “природного порядку” Ф. Кене? Буагільбер вважав, що за допомогою вільної конкуренції встановлюються правильні пропорції у поділі праці між різними галузями виробництва. Він розрізняв “істинну вартість”, в основі якої лежить кількість витраченої праці, і ринкову ціну, яка відхиляється від цієї вартості внаслідок обігу грошей, що опосередковують обмін товарів. Отже, гроші є причиною того, що товари обмінюються не за “істинною вартістю”. […]...
36. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 6. Як розвивалися ідеї маржиналізму в Україні у 70-90-х роках XIX ст.? У 70-80-х роках українська політична економія починає сприймати ідеї маржиналізму. Українські економісти ведуть жваві дискусії з питань предмета політичної економії і “економікс”, економічної природи категорій “цінність” і “гранична корисність”, висуваючи часом досить оригінальні їх трактування. Водночас в Україні у 90-х роках маржиналізм ще не набув значного поширення, а більшість теоретиків сповідували принципи або класичної політичної […]...
37. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 1. Охарактеризуйте основні принципи інституціоналізму Інституціоналізм грунтується переважно на позаекономічному тлумаченні сутності господарських процесів у ринковому суспільстві. При цьому рушійними силами економічного розвитку вважаються соціальні явища як політичного, правового, етичного, морального, психологічного, технічного, так і економічного характеру – держава і профспілки, сім’я і традиції, звичаї і мораль, правові акти й етичні норми, технічний прогрес і наука, конкуренція і ринкова влада, […]...
38. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 2. У чому полягає критика капіталізму С. Сісмонді? Більшість основних економічних категорій Сісмонді трактував, грунтуючись на висновках класичної політичної економії. Він обстоював позиції трудової теорії вартості. Гроші тлумачив як продукт праці, який має внутрішню вартість. Прибуток розглядав як відрахування від продукту праці робітників, і тому вважав це грабунком останніх, який здійснюють капіталісти. Капітал услід за А. Смітом С. Сісмонді визначав як продуктивний запас, […]...
39. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 1. Як трактував С. Сісмонді основні економічні категорії? Більшість основних економічних категорій Сісмонді трактував, грунтуючись на висновках класичної політичної економії. Він обстоював позиції трудової теорії вартості. Гроші тлумачив як продукт праці, який має внутрішню вартість. Прибуток розглядав як відрахування від продукту праці робітників, і тому вважав це грабунком останніх, який здійснюють капіталісти. Капітал услід за А. Смітом С. Сісмонді визначав як продуктивний запас, […]...
40. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 20. Класична політична економія найбільшого розквіту досягла в Англії. Хто був справжнім творцем економічної науки? Школа фізіократів виступила з різкою критикою меркантилізму. Вона відкинула помилкове тлумачення його концепції про те, що єдиною формою багатства є золото, а джерелом – зовнішня торгівля. Фізіократи вважали, що багатство складається зі споживних вартостей. Грошам відводилась роль посередника в обігу. Джерело багатства вони вбачали у виробництві, а не в торгівлі, для якої характерний, на їхню […]...