Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 18. Як співвідносяться економічні теорії й економічна політика?

Related posts:

1. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 13.3. Розвиток економічної теорії в сучасній Україні Сучасний етап розвитку економічної думки – це період від 80-х років XX ст., для якого характерні намагання подолати кризовий стан, перетворитися на систему об’єктивних і неупереджених досліджень перехідної економіки і ринкової економічної системи. Кризові явища в економіці завжди були підгрунтям для теоретичних проривів в економічній науці, адже будь-яка криза загострює всі суперечності, виявляє слабкі місця, […]...
2. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11. Ж. Б. Сей увійшов в історію економічної науки як автор факторної теорії вартості. Які основні положення цієї теорії? Якщо Адам Сміт зводив у кінцевому підсумку джерела доходів до праці (відповідно до трудової теорії вартості), то Жан Батист Сей (1767-1832) “перевернув” концептуальний підхід А. Сміта. На думку Ж. Б. Сея, джерелами доходів є такі фактори: праця породжує заробітну плату, капітал – прибуток, земля – ренту. Таким чином, вартість товару є не результатом праці, а […]...
3. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 18. Економічні ідеї Київської Русі Причиною появи грошей, зазначає Фома Аквінський, стало волевиявлення людей мати “найправильнішу міру” в “торгівлі й обороті”. Виражаючи прихильність до концепції грошей як номіналу, Фома Аквінський визначає, що хоч монети і мають “внутрішню цінність”, держава все ж вправі допускати певні відхилення дійсної вартості монети від її “внутрішньої цінності”. 17. Які найвідоміші писемні джерела економічної думки в […]...
4. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 7.2. Економічні дослідження нової історичної школи До середини 50-х років XIX ст. історична школа пройшла апогей розвитку і увага до неї стрімко вгасала. Однак на початку 70-х років відбувся новий сплеск інтересу до ідей, що лежать у її основі. Це пов’язано з виходом на сцену вчених, яких прийнято поєднувати в нову (“молоду”) історичну школу. їх лідером був Густав Шмоллер (1838- 1917). […]...
5. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 4. Що нового в розвиток теорії політичної економії вніс Ф. Ліст? На думку Ліста, універсальна і схоластична концепція класиків не придатна для практичного використання. Ділова економічна система має спиратися на достовірні історичні факти. Вона покликана дотримуватись істинно національних інтересів, а не “забивати голови” практиків різними доктринальними міркуваннями. Проповідь свободи торгівлі, яка міститься у працях класиків, відповідає лише інтересам Англії. Англійські купці купують сировину і продають предмети […]...
6. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11.4. Неокласичні теорії економічного зростання Неокласична доктрина економічного зростання формувалася на базі двох джерел – теорії факторів виробництва, що бере початок від Ж. Б. Сея, У. Сеніора, Дж. С. Мілля, Дж. Б. Кларка, та концепції виробничої функції, що враховує взаємодію двох факторів – праці і капіталу. Неокласична теорія економічного зростання як особливий напрям макроаналізу виходить зі старої класичної концепції трьох […]...
7. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 8.4. Економічні погляди А. Маршалла: кембриджська школа Альфред Маршалл (1842-1924) – англійський економіст, фундатор кембриджської школи, з ім’ям якого пов’язують становлення неокласичного напряму в економічній теорії. Народився в сім’ї службовця. Закінчив з відзнакою Кембриджський університет, після чого залишився у ньому на викладацькій роботі. З 1867 р. захопився економічною наукою і вже в 1875 р. виклав власні доктрини в праці “Принципи економічної науки”. […]...
8. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 5.5.2. Економічні погляди Ш. Фур’є Духом історизму пройняте й вчення іншого французького соціаліста Шарля Фур’є (1772-1837). Для Фур’є очевидний зв’язок історичних епох із рівнями розвитку виробництва. Фур’є вважав, що для успіху нового суспільства необхідне зростання продуктивності праці, яка забезпечує багатство для всіх, для чого суспільний прибуток має розподілятися таким чином: 4/12 – капіталу, 5/12 – праці і 3/12 – таланту. […]...
9. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 12.3. Економічні концепції монетаристів. М. Фрідмен З 30-х по 70-ті роки XX ст. в економічній теорії й економічній політиці панували економічні погляди кейнсіанства. Однак у 70-ті роки відбувся поворот до неокласичної теорії, пов’язаний з дискредитацією кейнсіанства внаслідок розвитку таких процесів, як “стагфляція”, тобто одночасного зростання безробіття і рівня цін, що не могло бути пояснене в рамках економічної теорії Кейнса. Сучасний варіант […]...
10. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 12.4. Теорії “економіки пропозиції” та “раціональних очікувань” 12.4.1. Теорія “економіки пропозиції” Багато хто з економістів розчарувався у спробах пояснити і розв’язати проблему економічної стабільності методами попиту. Традиційна політика попиту не дуже добре спрацьовує в сучасній змішаній економічній системі. Прихильники теорії “економіки пропозиції” виходять з того, що головним є пропозиція товарів і послуг, а не попит на них. Тому вони вважають за важливе […]...
11. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 5. Основні напрями сучасної економічної теорії Відповідаючи на це і подібні запитання, важливо уникнути двох крайнощів. З одного боку, не можна визнати справедливим проведення прямого і безпосереднього зв’язку між зміною соціально-економічних умов і відображенням цих умов і відповідних інтересів в економічних теоріях і концепціях. Цей зв’язок є, але він не має прямого, “твердого”, характеру. З іншого боку, при розгляді об’єктивних основ […]...
12. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – Тема 13. ЕКОНОМІЧНА ДУМКА УКРАЇНИ (XIX-XX ст.) 13.1. Розвиток економічних ідей в Україні в XIX ст. – на початку XX ст. Політична економія як наука набула певного розвитку в Україні на початку XIX ст. Вже тоді вона вивчалась у вищих навчальних закладах як самостійна навчальна дисципліна. Однак самостійні економічні дослідження українських вчених з’явилися тільки у 40-х роках. Одним із перших підручників політекономії […]...
13. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 2.2. Економічна думка Стародавньої Греції 2.1. Економічна думка Стародавнього Сходу Виразники економічної думки стародавнього світу – великі мислителі (філософи) й окремі правителі рабовласницьких держав – прагнули ідеалізувати і зберегти назавжди рабовласництво і натуральне господарство. Докази ідеологів стародавнього світу грунтувалися переважно на категоріях моралі, етики, моральності та були спрямовані проти великих торгово-лихварських операцій, тобто проти вільного функціонування грошового і торгового капіталу. […]...
14. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11. У чому полягає основна ідея праці У. Мітчелла “Економічні цикли: Проблема і її постановка”? Всі “угоди” в суспільстві Коммонс поділив на три групи: ринкові, адміністративні й розподільчі. Перші з них, як він міркував, включають п’ять учасників: покупця і продавця, потенційного покупця і потенційного продавця, а також суд, який визначає “правила гри” і налаштований на примирення сторін. Другі – це “угоди” між керівниками і підлеглими, а треті – це рішення […]...
15. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 5.5.1. Економічні погляди К. А. Сен-Симона Соціал-демократичний напрям зародився у 60-ті роки XX ст. Він пережив складну еволюцію, пройшовши через безліч теоретико-ідеологічних і організаційних розколів. Говорити про певну єдину економічну теорію соціал-демократії не доводиться. Єдине, що є загальним для різних економічних концепцій соціал-демократії, – критичне ставлення до ринкового господарства, базованого на приватній власності, та протиставлення йому планомірного регульованого господарства, що грунтується […]...
16. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 2.1. Економічна думка Стародавнього Сходу 2.1. Економічна думка Стародавнього Сходу Виразники економічної думки стародавнього світу – великі мислителі (філософи) й окремі правителі рабовласницьких держав – прагнули ідеалізувати і зберегти назавжди рабовласництво і натуральне господарство. Докази ідеологів стародавнього світу грунтувалися переважно на категоріях моралі, етики, моральності та були спрямовані проти великих торгово-лихварських операцій, тобто проти вільного функціонування грошового і торгового капіталу. […]...
17. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 5.3. Економічні погляди К. Родбертуса П’єр Жозеф Прудон (1809-1865) – ідеолог дрібнобуржуазної політичної економії в період капіталізму, що склався. Головною є праця під назвою “Що таке власність?”, де власність описується як основна причина порушення рівності. При цьому Прудон не виступає проти власності – його обурюють факти зловживання нею. Широку популярність принесла Прудону “дзвінка” фраза: “Власність – це крадіжка”. Приватній власності […]...
18. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 5.5.3. Економічні погляди Р. Оуена Духом історизму пройняте й вчення іншого французького соціаліста Шарля Фур’є (1772-1837). Для Фур’є очевидний зв’язок історичних епох із рівнями розвитку виробництва. Фур’є вважав, що для успіху нового суспільства необхідне зростання продуктивності праці, яка забезпечує багатство для всіх, для чого суспільний прибуток має розподілятися таким чином: 4/12 – капіталу, 5/12 – праці і 3/12 – таланту. […]...
19. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 9. Поясніть сутність “теорії альтернативних витрат” Ф. Візера Відповідно до теорії альтернативних витрат їх цінність визначається не факторними цінами, а на основі принципу “зобов’язання”. На відміну від класиків, які вважали, що витрати складаються відповідно до витрат на виробництво цього товару, представники австрійської школи дотримувались суб’єктивної концепції, яку можна назвати “теорія витрат втрачених можливостей”. Ця теорія включає два положення. 1. Ресурси, що призначаються для […]...
20. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 2. Чому потрібно вивчати курс “Історія економічних учень”? Методологічно історія економічних учень як особлива система наукових поглядів об’єднує сукупність методів економічного аналізу. До них можна віднести такі методи: діалектичний, наукової абстракції, історичний і логічний методи, системний. Діалектика як метод – метод пізнання, загальний для всіх наук, у тому числі для історії економічних учень. Він базується на використанні законів і принципів філософії, сутність яких […]...
21. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 1. У чому полягає зміст предмета “Історія економічних учень”? Методологічно історія економічних учень як особлива система наукових поглядів об’єднує сукупність методів економічного аналізу. До них можна віднести такі методи: діалектичний, наукової абстракції, історичний і логічний методи, системний. Діалектика як метод – метод пізнання, загальний для всіх наук, у тому числі для історії економічних учень. Він базується на використанні законів і принципів філософії, сутність яких […]...
22. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 21. Як визначав Р. Оуен економічні категорії “вартість”, “прибуток”, “гроші”? Оуен визначає вартість по-рікардіанському, тобто працею, витраченою на виробництво товару, а не тією працею, що купується на товар. Він заперечує думку А. Сміта, що з нагромадженням капіталу і встановленням приватної власності на землю продукт праці розподіляється між трьома класами суспільства, а тому вартість визначається доходами. Р. Оуен погоджується з А. Смітом, що закон вартості за […]...
23. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – Тема 11. ЕВОЛЮЦІЯ НЕОКЛАСИЧНОЇ ТЕОРІЇ XX ст 11.1. Вчення Й. Шумпетера: теорія підприємництва і теорія ефективної конкуренції Йозеф Алоїз Шумпетер (1883-1950) – австрійський економіст, професор Гарвардського університету. Народився в Моравії в сім’ї дрібного фабриканта. Закінчив Віденський університет, де одним із його вчителів був О. Бем-Баверк. У 1908 р. він публікує першу працю “Сутність і зміст теоретичної політичної економії”, а в 1912 р. […]...
24. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 5.5. Економічні вчення соціалістів-утопістів Соціал-демократичний напрям зародився у 60-ті роки XX ст. Він пережив складну еволюцію, пройшовши через безліч теоретико-ідеологічних і організаційних розколів. Говорити про певну єдину економічну теорію соціал-демократії не доводиться. Єдине, що є загальним для різних економічних концепцій соціал-демократії, – критичне ставлення до ринкового господарства, базованого на приватній власності, та протиставлення йому планомірного регульованого господарства, що грунтується […]...
25. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 28. У чому полягає сутність теорії грошей А. Сміта? Теорія Сміта становить цілісну систему поглядів, у якій економічні поняття, положення, висновки, як правило, взаємопов’язані між собою. Не є винятком і пропоновані Смітом принципи оподаткування. Вони грунтуються на його концепції рівнозначності різних видів праці, положенні про роль держави як “нічного сторожа”, а не регулятора економічних процесів. Для виконання своїх функцій – відправлення правосуддя, забезпечення оборони, […]...
26. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 10. Яке значення теорії ринків Ж. Б. Сея для сьогодення? У створенні багатства нації Сей вирішальне значення надавав промисловості, машинному виробництву і технічному прогресові. Головною діючою особою економічного розвитку він проголосив підприємця, започаткувавши, услід за Р. Кантільйоном, теорію підприємництва й управління виробництвом, яка з того часу посіла гідне місце в теоретичних дослідженнях. Підприємець, на думку Сея, – активний, цілеспрямований, освічений, талановитий винахідник, прогресивний землероб, промисловець, […]...
27. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 20. У чому полягає сутність теорії рівноваги економічної системи Дж. Б. Кларка? Теорія граничної продуктивності Кларка доповнюється теорією рівноваги економіки. Кларк при цьому застосував методи граничного аналізу в сфері макроекономіки, які маржиналісти, як правило, використовували на мікроекономічному рівні. З цією метою він ввів поняття “соціальної праці” (загальна кількість зайнятих у народному господарстві), “соціального капіталу” (сукупність усіх капіталів в економіці) і “зони байдужості”. До останньої американський теоретик включив […]...
28. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – Тема 1. ПРЕДМЕТ, ЗАВДАННЯ І МЕТОДОЛОПЯ ІСТОРІЇ ЕКОНОМІЧНИХ УЧЕНЬ Курс “Історія економічних учень” – один із перших, який вивчають майбутні економісти, фінансисти, менеджери. Він формує систему знань про основні етапи і напрями розвитку економічних учень, передумови та закономірності еволюції світової економічної науки, економічні концепції головних шкіл і напрямів економічної думки. Навчальний посібник написаний відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів, спеціалістів і магістрів напряму 0501 […]...
29. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 2.3. Економічна думка Середньовіччя Джерелами економічної думки Середньовіччя стали: O в арабських країнах: Коран (610-632); вчення Ібн-Хальдуна (1332-1406); O у Західній Європі: ідеї Августина Блаженного (354- 430); Фоми Аквінського (Аквіната) (1225-1274); O у Росії та Україні: “Руська правда” (XII-XIII ст.) – збірка законів Київської держави; ідеї І. С. Пересвєтова (кінець XV – початок XVI ст.); М. Ваш кін (XVI […]...
30. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 19. Які висновки випливають з теорії “раціональних очікувань”? Обгрунтовуючи пропозиції щодо зниження податкових ставок, автори теорії пропозиції спираються на так званий ефект Лаффера і його графічне вираження у вигляді кривої. Крива й ефект Лаффера одержали свою назву за іменем американського економіста, що обгрунтував ідею про специфічну залежність між величиною податкових ставок і розмірами податкових надходжень (див. рис. 12.1). За різних податкових ставок, високих […]...