Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 12. Яке значення для економічної науки має кейнсіанська теорія?

Related posts:

1. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 13. Які основні напрями еволюційного розвитку сучасного кейнсіанства? Теорія Кейнса озброїла економічну науку новим теоретичним інструментарієм аналізу проблем ринкового відтворення. Вона визнала, що ринкові відносини значно модифікувались, вільна конкуренція поступилась монополіям і недосконалій конкуренції, а разом з обмеженням дії ринкового механізму вільної конкуренції втратились гнучкість і динаміка цін. Водночас, кейнсіанська теорія визнала і зростання сили профспілок, які стали серйозною перешкодою для стихійного коливання […]...
2. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 6. Функції курсу “Історія економічних учень” і його значення для творчого оволодіння сучасною економічною теорією Відповідаючи на це і подібні запитання, важливо уникнути двох крайнощів. З одного боку, не можна визнати справедливим проведення прямого і безпосереднього зв’язку між зміною соціально-економічних умов і відображенням цих умов і відповідних інтересів в економічних теоріях і концепціях. Цей зв’язок є, але він не має прямого, “твердого”, характеру. З іншого боку, при розгляді об’єктивних основ […]...
3. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 9. Ціна та інфляція в теорії Дж. М. Кейнса Як відомо, у неокласичній теорії зайнятість залежить від двох чинників: граничних витрат тягаря праці (чинник, що визначає пропозицію праці) і граничної продуктивності праці (чинник, що визначає попит на працю). При цьому розміри попиту на працю визначаються граничним продуктом, виробленим останнім робітником, ціна якого і є справедливою ціною цього чинника виробництва. Звідси випливав логічний висновок, що […]...
4. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 2. Охарактеризуйте особливості предмета і методу економічних досліджень Дж. М. Кейнса Головна ідея кейнсіанства полягає в тому, що ринкова система зовсім не є досконалою та саморегульованою і що максимально можливу зайнятість і економічне зростання може забезпечити тільки активне втручання держави в економіку. Новаторство економічного вчення Дж. М. Кейнса в методологічному плані виявилось насамперед у двох основних напрямках: По-перше, у наданні переваги макроекономічному аналізу перед мікроекономічним; По-друге, […]...
5. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 3. Що мав на увазі Дж. М. Кейнс під ефективним попитом? У праці “Загальна теорія зайнятості” відсотка і грошей” Джон Мейнард Кейнс (1883-1946) зосереджує увагу на недостатній ефективності споживчого попиту. Саме попит, на його думку, відіграє визначальну роль у стимулюванні та розвитку виробництва. На запитання, з чого розпочати, щоб підвищити ефективність попиту, Кейнс дає таку відповідь: треба знайти важелі розвитку всього суспільного (сукупного) попиту – попиту […]...
6. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 8. Обгрунтуйте погляди Дж. М. Кейнса на заробітну плату Як відомо, у неокласичній теорії зайнятість залежить від двох чинників: граничних витрат тягаря праці (чинник, що визначає пропозицію праці) і граничної продуктивності праці (чинник, що визначає попит на працю). При цьому розміри попиту на працю визначаються граничним продуктом, виробленим останнім робітником, ціна якого і є справедливою ціною цього чинника виробництва. Звідси випливав логічний висновок, що […]...
7. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 20. Класична політична економія найбільшого розквіту досягла в Англії. Хто був справжнім творцем економічної науки? Школа фізіократів виступила з різкою критикою меркантилізму. Вона відкинула помилкове тлумачення його концепції про те, що єдиною формою багатства є золото, а джерелом – зовнішня торгівля. Фізіократи вважали, що багатство складається зі споживних вартостей. Грошам відводилась роль посередника в обігу. Джерело багатства вони вбачали у виробництві, а не в торгівлі, для якої характерний, на їхню […]...
8. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 10. Які заходи державного регулювання економіки пропонує Дж. М. Кейнс? У концепції Кейнса економічні чинники поділяються на незалежні та залежні. До незалежних чинників, які він називає незалежними змінними, Кейнс відносить: схильність до споживання, граничну ефективність капіталу і норму відсотка. Саме вони визначають обсяг ефективного попиту. До залежних чинників, або залежних змінних, віднесено: обсяги зайнятості й національного доходу. Завдання державного втручання Кейнс вбачає у впливі на […]...
9. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 5. Основні напрями сучасної економічної теорії Відповідаючи на це і подібні запитання, важливо уникнути двох крайнощів. З одного боку, не можна визнати справедливим проведення прямого і безпосереднього зв’язку між зміною соціально-економічних умов і відображенням цих умов і відповідних інтересів в економічних теоріях і концепціях. Цей зв’язок є, але він не має прямого, “твердого”, характеру. З іншого боку, при розгляді об’єктивних основ […]...
10. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11. У чому відмінність концепції, висунутої Дж. М. Кейнсом, від попередніх теорій? У концепції Кейнса економічні чинники поділяються на незалежні та залежні. До незалежних чинників, які він називає незалежними змінними, Кейнс відносить: схильність до споживання, граничну ефективність капіталу і норму відсотка. Саме вони визначають обсяг ефективного попиту. До залежних чинників, або залежних змінних, віднесено: обсяги зайнятості й національного доходу. Завдання державного втручання Кейнс вбачає у впливі на […]...
11. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 2. У чому полягає сутність еволюції неокласичного напряму економічної думки? Формування і розвиток кейнсіанства в 30-х роках суттєво підірвали устої неокласичного напряму в економічній теорії. Після Другої світової війни позиції економічного лібералізму ще більше послаблись. На тлі загального захоплення кейнсіанськими ідеями ліберальні економічні теорії продовжувала лише невелика група економістів-неокласиків, які сприймали розширення економічних функцій держави під впливом кейнсіанських рекомендацій як аномалію, відхилення від нормального розвитку. […]...
12. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 16. У чому зміст і значення “економічної таблиці” Ф. Кене? У теоретичному надбанні Кене важливу роль відіграє вчення про чистий продукт, який нині називають національним доходом. Це надлишок над тією частиною, яка покривала заробітну плату. На думку вченого, джерелом чистого продукту є земля – це “єдине джерело багатства” – та прикладена до неї праця людей, зайнятих у сільськогосподарському виробництві. Єдиною формою чистого продукту вважалась рента. […]...
13. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 4. Від чого відповідно до теорії Дж. М. Кейнса залежить динаміка особистого споживання й інвестицій? У праці “Загальна теорія зайнятості” відсотка і грошей” Джон Мейнард Кейнс (1883-1946) зосереджує увагу на недостатній ефективності споживчого попиту. Саме попит, на його думку, відіграє визначальну роль у стимулюванні та розвитку виробництва. На запитання, з чого розпочати, щоб підвищити ефективність попиту, Кейнс дає таку відповідь: треба знайти важелі розвитку всього суспільного (сукупного) попиту – попиту […]...
14. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 1. У чому полягає сутність методологічних основ кейнсіанства? Головна ідея кейнсіанства полягає в тому, що ринкова система зовсім не є досконалою та саморегульованою і що максимально можливу зайнятість і економічне зростання може забезпечити тільки активне втручання держави в економіку. Новаторство економічного вчення Дж. М. Кейнса в методологічному плані виявилось насамперед у двох основних напрямках: По-перше, у наданні переваги макроекономічному аналізу перед мікроекономічним; По-друге, […]...
15. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 10. Яке значення теорії ринків Ж. Б. Сея для сьогодення? У створенні багатства нації Сей вирішальне значення надавав промисловості, машинному виробництву і технічному прогресові. Головною діючою особою економічного розвитку він проголосив підприємця, започаткувавши, услід за Р. Кантільйоном, теорію підприємництва й управління виробництвом, яка з того часу посіла гідне місце в теоретичних дослідженнях. Підприємець, на думку Сея, – активний, цілеспрямований, освічений, талановитий винахідник, прогресивний землероб, промисловець, […]...
16. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 10. У чому полягає сутність економічної концепції і реформ Л. Ерхарда? Серцевиною німецького неолібералізму стала теорія “соціального ринкового господарства”, основу якої розробив В. Ойкен, а деталізували його однодумці – В. Репке, Л. Ерхард, А. Рюстов, А. Мюллер-Армак. До речі, саме останній і ввів поняття “соціальне ринкове господарство” в науковий обіг у праці “Господарське управління і ринкове господарство” (1947 р.), так визначивши його сутність: це господарство, де […]...
17. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 8. Що проголошує теорія “економічних порядків” В. Ойкена? Які її основні положення і висновки? Німецькі економісти зробили найбільший внесок у формування теорії неолібералізму. Цьому сприяли історичні умови розвитку Німеччини у XX ст. Після Першої світової війни німецька економіка довго перебувала в стані хаосу і стагнації і не піддавалась “лікуванню” традиційними неокласичними методами. У 30-х роках певна частина німецьких економістів, соціологів і правників об’єднались у творчу групу пошуку і розробки […]...
18. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 31. Яке значення за А. Смітом, має нагромадження капіталу? Величезного значення Сміт надавав нагромадженню капіталу, вважаючи його одним із найважливіших джерел збагачення нації. Він стверджував, що чим більшим є національний капітал, тим швидше розвиваються землеробство і промисловість, поглиблюється поділ праці і підвищується її продуктивність, зростає попит на неї. Все це, в кінцевому підсумку, сприяє зростанню добробуту народу. Таким чином, капітал у Сміта стає справжнім […]...
19. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 9.2. Економічне вчення Дж. М. Кейнса 9.1. Історичні передумови виникнення кейнсіанства Світова економічна криза 1929-1933 рр. з небаченою силою вдарила по всій системі ринкової економіки, продемонструвавши безсилля знекровленого монополістичним пануванням ринкового економічного механізму в її саморегулюванні. Настав час кінця старої ринкової цивілізації, яка грунтувалась на безмежній конкуренції суб’єктів господарювання. Якщо неокласична теорія кінця XIX – початку XX ст. спиралась, головним чином, […]...
20. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 4. Які періоди охоплює історія економічних учень? Відповідаючи на це і подібні запитання, важливо уникнути двох крайнощів. З одного боку, не можна визнати справедливим проведення прямого і безпосереднього зв’язку між зміною соціально-економічних умов і відображенням цих умов і відповідних інтересів в економічних теоріях і концепціях. Цей зв’язок є, але він не має прямого, “твердого”, характеру. З іншого боку, при розгляді об’єктивних основ […]...
21. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 9.1. Історичні передумови виникнення кейнсіанства 9.1. Історичні передумови виникнення кейнсіанства Світова економічна криза 1929-1933 рр. з небаченою силою вдарила по всій системі ринкової економіки, продемонструвавши безсилля знекровленого монополістичним пануванням ринкового економічного механізму в її саморегулюванні. Настав час кінця старої ринкової цивілізації, яка грунтувалась на безмежній конкуренції суб’єктів господарювання. Якщо неокласична теорія кінця XIX – початку XX ст. спиралась, головним чином, […]...
22. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – Тема 9. КЕЙНСІАНСТВО ТА ЙОГО ЕВОЛЮЦІЯ 9.1. Історичні передумови виникнення кейнсіанства Світова економічна криза 1929-1933 рр. з небаченою силою вдарила по всій системі ринкової економіки, продемонструвавши безсилля знекровленого монополістичним пануванням ринкового економічного механізму в її саморегулюванні. Настав час кінця старої ринкової цивілізації, яка грунтувалась на безмежній конкуренції суб’єктів господарювання. Якщо неокласична теорія кінця XIX – початку XX ст. спиралась, головним чином, […]...
23. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 9.3. Еволюція кейнсіанства Вчення Кейнса згодом розділилося на ліве кейнсіанство і неокейнсіанство. Найбільш визначним представником лівого кейнсіанства була Джоан Робінсон. Ліві кейнсіанці, погоджуючись із Кейнсом у тому, що основна проблема капіталізму – проблема ефективного попиту, бачать головну причину недостатності попиту в нерівномірному розподілі національного доходу. Засобом підвищення попиту вони вважають обмеження діяльності монополій. Щодо державних витрат як засобу […]...
24. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 12.4.1. Теорія “економіки пропозиції” 12.4.1. Теорія “економіки пропозиції” Багато хто з економістів розчарувався у спробах пояснити і розв’язати проблему економічної стабільності методами попиту. Традиційна політика попиту не дуже добре спрацьовує в сучасній змішаній економічній системі. Прихильники теорії “економіки пропозиції” виходять з того, що головним є пропозиція товарів і послуг, а не попит на них. Тому вони вважають за важливе […]...
25. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 13.3. Розвиток економічної теорії в сучасній Україні Сучасний етап розвитку економічної думки – це період від 80-х років XX ст., для якого характерні намагання подолати кризовий стан, перетворитися на систему об’єктивних і неупереджених досліджень перехідної економіки і ринкової економічної системи. Кризові явища в економіці завжди були підгрунтям для теоретичних проривів в економічній науці, адже будь-яка криза загострює всі суперечності, виявляє слабкі місця, […]...
26. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 12.4.2. Теорія “раціональних очікувань” 12.4.1. Теорія “економіки пропозиції” Багато хто з економістів розчарувався у спробах пояснити і розв’язати проблему економічної стабільності методами попиту. Традиційна політика попиту не дуже добре спрацьовує в сучасній змішаній економічній системі. Прихильники теорії “економіки пропозиції” виходять з того, що головним є пропозиція товарів і послуг, а не попит на них. Тому вони вважають за важливе […]...
27. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11. Ж. Б. Сей увійшов в історію економічної науки як автор факторної теорії вартості. Які основні положення цієї теорії? Якщо Адам Сміт зводив у кінцевому підсумку джерела доходів до праці (відповідно до трудової теорії вартості), то Жан Батист Сей (1767-1832) “перевернув” концептуальний підхід А. Сміта. На думку Ж. Б. Сея, джерелами доходів є такі фактори: праця породжує заробітну плату, капітал – прибуток, земля – ренту. Таким чином, вартість товару є не результатом праці, а […]...
28. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 1. Поясніть причини виникнення неолібералізму Формування і розвиток кейнсіанства в 30-х роках суттєво підірвали устої неокласичного напряму в економічній теорії. Після Другої світової війни позиції економічного лібералізму ще більше послаблись. На тлі загального захоплення кейнсіанськими ідеями ліберальні економічні теорії продовжувала лише невелика група економістів-неокласиків, які сприймали розширення економічних функцій держави під впливом кейнсіанських рекомендацій як аномалію, відхилення від нормального розвитку. […]...
29. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11. Періодизація економічної історії людства К. Бюхера Карл Бюхер – автор відомої книжки “Піднесення національної економіки” (1893 р.). У цій праці він досліджує доекономічні стадії індустріальної еволюції, які передували розквіту цивілізації, аналізує зростання національної економіки на стадіях домашнього господарства, розвитку міста, нації, приділяючи особливу увагу відносинам, які складаються між виробником і споживачем. З позицій мінової концепції Бюхер розробив періодизацію економічної історії людства, […]...
30. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 8. Чому Ж. Б. Сей надавав вирішального значення створенню багатства нації? Дійова особа економічного розвитку за Сеєм У створенні багатства нації Сей вирішальне значення надавав промисловості, машинному виробництву і технічному прогресові. Головною діючою особою економічного розвитку він проголосив підприємця, започаткувавши, услід за Р. Кантільйоном, теорію підприємництва й управління виробництвом, яка з того часу посіла гідне місце в теоретичних дослідженнях. Підприємець, на думку Сея, – активний, цілеспрямований, освічений, талановитий винахідник, прогресивний землероб, промисловець, […]...
31. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 21. Поясніть сутність моделі загальної економічної рівноваги Л. Вальраса Теорія граничної продуктивності Кларка доповнюється теорією рівноваги економіки. Кларк при цьому застосував методи граничного аналізу в сфері макроекономіки, які маржиналісти, як правило, використовували на мікроекономічному рівні. З цією метою він ввів поняття “соціальної праці” (загальна кількість зайнятих у народному господарстві), “соціального капіталу” (сукупність усіх капіталів в економіці) і “зони байдужості”. До останньої американський теоретик включив […]...
32. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11.1. Вчення Й. Шумпетера: теорія підприємництва і теорія ефективної конкуренції 11.1. Вчення Й. Шумпетера: теорія підприємництва і теорія ефективної конкуренції Йозеф Алоїз Шумпетер (1883-1950) – австрійський економіст, професор Гарвардського університету. Народився в Моравії в сім’ї дрібного фабриканта. Закінчив Віденський університет, де одним із його вчителів був О. Бем-Баверк. У 1908 р. він публікує першу працю “Сутність і зміст теоретичної політичної економії”, а в 1912 р. […]...
33. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11.2. Теорія монополістичної конкуренції Е. Чемберліна Едвард Чемберлін (1899-1967) – американський економіст. Народився у штаті Вашингтон у сім’ї священика. Закінчив Айовський університет. У 1922 р. Е. Чемберлін вступає до докторантури Гарвардського університету і, закінчивши її, залишається тут викладати. У 1933 р. вчений публікує працю “Теорія монополістичної конкуренції”, яка стала згодом класичним твором. “Теорія монополістичної конкуренції” Чемберліна була викликом традиційній економічній науці, […]...
34. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 11.3. Теорія недосконалої конкуренції Дж. Робінсон Едвард Чемберлін (1899-1967) – американський економіст. Народився у штаті Вашингтон у сім’ї священика. Закінчив Айовський університет. У 1922 р. Е. Чемберлін вступає до докторантури Гарвардського університету і, закінчивши її, залишається тут викладати. У 1933 р. вчений публікує працю “Теорія монополістичної конкуренції”, яка стала згодом класичним твором. “Теорія монополістичної конкуренції” Чемберліна була викликом традиційній економічній науці, […]...
35. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 20. У чому полягає сутність теорії рівноваги економічної системи Дж. Б. Кларка? Теорія граничної продуктивності Кларка доповнюється теорією рівноваги економіки. Кларк при цьому застосував методи граничного аналізу в сфері макроекономіки, які маржиналісти, як правило, використовували на мікроекономічному рівні. З цією метою він ввів поняття “соціальної праці” (загальна кількість зайнятих у народному господарстві), “соціального капіталу” (сукупність усіх капіталів в економіці) і “зони байдужості”. До останньої американський теоретик включив […]...
36. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 3. Як Л. Мізес характеризує варіант сучасного економічного устрою? Формування і розвиток кейнсіанства в 30-х роках суттєво підірвали устої неокласичного напряму в економічній теорії. Після Другої світової війни позиції економічного лібералізму ще більше послаблись. На тлі загального захоплення кейнсіанськими ідеями ліберальні економічні теорії продовжувала лише невелика група економістів-неокласиків, які сприймали розширення економічних функцій держави під впливом кейнсіанських рекомендацій як аномалію, відхилення від нормального розвитку. […]...
37. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 10. В історії української економічної думки відома теорія кооперації М. Тугана-Барановського. Розкрийте її зміст Туган-Барановський зробив величезний внесок у дослідження історії, теорії і практики кооперативного руху. Він став одним з основоположників кооперативної теорії. Серед багатьох праць із цієї тематики варто виділити головне його дослідження – “Соціальні основи кооперації” (1919 р.), в якому український вчений здійснив глибокі теоретичні узагальнення цієї проблеми, поєднав світовий і вітчизняний досвід. Наукові ідеї і практичні […]...
38. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 4. Якими є погляди Л. Мізеса щодо теорії економічної рівноваги? У праці “Соціалізм” (1922 р.) Мізес стверджував, що економічна рівновага неможлива за умов централізованого ціноутворення, властивого плановій (соціалістичній) економіці. Тільки за умов об’єктивної взаємодії попиту, пропозиції і цін на основі вільної конкуренції може скластись рівновага в економіці. Лише вільна ринкова ціна дає можливість здійснювати вибір ефективних комбінацій економічних ресурсів. Тому централізована економіка за умов фіксованих […]...
39. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – 36. На думку Д. Рікардо, головне завдання економічної науки – визначити закони, що управляють розподілом продукту між основними класами. Як вирішував Рікардо це завдання? Як відомо, Рікардо послідовно дотримувався трудової теорії вартості. Праця має свою ціну, що, на його думку, визначається вартістю життєвих засобів, необхідних для утримання робітника і його родини. Зміна заробітної плати не впливає на вартість (і ціну) вироблених продуктів. Змінюється лише співвідношення між розмірами заробітної плати і прибутку, одержуваного підприємцем: “Усе, що збільшує заробітну плату, з […]...
40. Історія економічних учень у запитаннях і відповідях – Мазурок П. П. – Тема 1. ПРЕДМЕТ, ЗАВДАННЯ І МЕТОДОЛОПЯ ІСТОРІЇ ЕКОНОМІЧНИХ УЧЕНЬ Курс “Історія економічних учень” – один із перших, який вивчають майбутні економісти, фінансисти, менеджери. Він формує систему знань про основні етапи і напрями розвитку економічних учень, передумови та закономірності еволюції світової економічної науки, економічні концепції головних шкіл і напрямів економічної думки. Навчальний посібник написаний відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів, спеціалістів і магістрів напряму 0501 […]...