Експериментальна психологія – Максименко С. Д. – СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ТА РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания.- М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. – С. 3-64.
Анастазн А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001. – 688 с.
Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс. 2000. – 375 с.
Артемьева Е. Ю., Мартынов Е. М. Вероятностные методы в психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1975.- 206 с.
Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М.: Наука, 1980.
Бондарчук О. І. Експериментальна психологія: Курс лекцій. – К.: МАУП, 2003. -120 с.
Боровиков В. П., Боровиков И. П. ЗіаІЇБІЇса Статистический анализ и обработка данных в среде Шіпсіолув.- М.: Фили и ь, 1997.- 608 с.
Бурлачук Л. Ф., Морозов С. Н. Словарь-справочник по психологической диагностике. – СПб.: Питер, 2001. – 528 с.
Выготский Л. С. Проблемы развития психики: В 6 т. – М.: Педагогика, 1983. – Т. 3. – 367 с.
Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. – М.: Педагогика, 1984. – Т. 4 -367 с.
Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии: Информ.- метод. пособие к курсу “Психология человека”. – М.: Пед. общество России, 2001. – 276 с.
Ганзен В. А. Системные описания в психологии.- Л.: Изд-во ЛГУ, 1984.
Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. – М.: Прогресс, 1976.
Головина Г. М., Крылов В. Ю., Савченко Т. Н. Математические методы в современной психологии: статус, разработка, применение. – М.: ИП РАН, 1995.
Горбатов Д. С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. – Самара: Изд. дом “БАХРАХ-М”, 2000. – С. 16-51.
Горбачик А. П. ОСА пакет программ обработки социологических анкет: Руководство пользователя. – К., 1992 – 37 с.
Горбунова В. В. Експериментальна психологія в схемах і таблицях. Навчальний посібник. – Житомир, 2005. – 94 с.
Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – 464 с.
Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.
Дзуки Э. Введение в методологию социально-психологического исследования. Курс лекций. – Милан; Новосибирск, 1997. – 54 с.
Дружинин В. И. Экспериментальная психология.- 2-е изд., доп. – СПб.: Питер, 2000. – 320 с.
Естественный эксперимент и его школьное применение / Под ред. А. Ф. Лазурского. – Петроград, 1918.
Ждан А. И. К исторической реконструкции психологических основ развивающего обучения // Вопросы психологии. – 2000. – № 6. – С. 76-90.
Заток С. Психологія мотивації та емоцій. – Луцьк, 1997.
Зейгарник Б. Ф. Об эксперименте в школе К. Левіна. – М.: 1987.
Интерпретация и анализ данных в социологических исследованиях / Под ред. В. Г. Андреенкова, Ю. Н. Толстовой. – М.: Наука, 1987. -255 с.
История и некоторые вопросы современного состояния экспериментальных исследований в отечественной психологии: Сб. науч. тр. / Под ред. Е. А. Будиловой, В. А. Кольцовой, М. В. Муленковой. – М.: ИП РАН 1990.- 294 с.
Корнилова Т. В. Введение в психологический эксперимент. – 2-е изд. – М.: Изд-во МГУ, 2001. – 256 с.
Корнилова Т. В. Экспериментальная психология. Теория и методы: учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 381 с.
Косинок Г. С. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1988.- 301 с.
Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – Ростов н/Д: Феникс, 1999. – 512 с.
Куликов Л. В. Психологическое исследование. – СПб.: Наука, 1994.
Кун Т. Структура научных революций. – М.: Прогресс, 1975.
Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях.- СПб.: Соц.-психол. центр, 1996.- 392 с.
Леонтьев A. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. – М.: Педагогика, 1983.- Т. 1. – 381 с.
Лтптл Т. Д., Гордеева Г. О. Метод моделирования с помощью линейных структурных уравнений: применение в контексте анализа кросскультурных данных // Психологический журнал.- 1997 – №4. – С. 96-109.
Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер Ком, 1998. – С. 27-63.
Максименко С. Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці. – K.: Наукова думка, 1998.
Максименко С. Д. Основи генетичної психології. – К.: НПЦ Перспектива, 1998. – 220 с.
Максименко С. Д., Носенко Е. Л. Експериментальна психологія (дидактичний тезаурус). Навч. посібник. – К.: МАУП, 2002.- 128 с.
Маркова А. К. и др. Формирование мотивации учения.- М.: Просвещение, 1990. – С. 54-77,106-120.
Мартин Д. Психологические эксперименты. – СПб.: Еврознак, 2002.-480 с.
Методология и методы социальной психологии / Под ред. Е. В. Шороховой. – М.: Наука, 1997. – С. 5-54.
Методы исследования в психологии: квазиэксперимент: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Т. В. Корниловой. – М.: ФОРУМ; ИНФ – РА-М, 1998. -296 с.
Небылицын В. Д. Избранные психологические труды / Под ред Б. Ф. Ломова. – М.: Педагогика, 1990. – 408 с.
Носенко Э. Л. Эмоциональное состояние и речь. – К.: Вшца школа, 1981. – 194 с.
Основи психології / За заг. ред. О. В. Киричука, В. А. Ромен – ця. – К.: Либідь, 1995. – 632 с.
Пайне Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000. – 528 с.
Пиаже Ж. Характер объяснения в психологии и психофизиологический параллелизм // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже.- М.: Прогресс, 1966. – С. 157-193.
Поппер К. Логика и рост научного знания: Избр. работы. – М.: Наука, 1983. -605 с.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 560 с.
Психологическая диагностика / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. – М.: УРАО, 2001. – 302 с.
Роговин М. С. Введение в психологию – М.: Высш. шк., 1969 – С.169-195.
Роговин М. С. Психологическое исследование. – Ярославль: ЯрГУ, 1979. – 66 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер 2000. – С. 10-89, 309-416.
Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2001. – 349 с.
Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. – М.: Прогресс, 1966. – 430 с.
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. – М.: Педагогика, 1986.
Хикс Ч. Основные принципы планирования эксперимента. – М.: Мир, 1967. -406 с.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер Ком. 1998. -608 с.
Шевандрин И. И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие.- Ч. 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии – М.: ВЛАДОС, 1995. – С. 26-48.
Шихирев П. Н. Современная социальная психология. – М.: Ин-т психол. РАН; КСП+; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 466 с.
Шмелев А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. – М.: Изд-во МГУ, 1983. – 157 с.
Экспериментальная психология / Ред.-сост. С. Стивенс. – М.: Иностр. лит., 1960. – Т. 1.
Ядов В. А. Социологическое исследование: Методология, программы, методы. – Самара: Самарский ун-т, 1995. – 331 с.
Ярошевстш М. Г. История психологии.-М.: Академия, 1996.-416 с.
Agassi J. Sensationalism. Mind, 1966, 75, 1-24.
Anderson D. С., Borkowski J. G. Experimental Psychology. Research Tactics and Their Applications. Illinois: Scot, Foresman and Company, 1978. -554 p.
Asch S. E., Wit kin H. A. Studies in Space Orientation // Joum. of Experimental Psychology. – 1948. – V. 38. – P. 325-337.
Atkinson R. C., &; Shijfrin R. M. Human memory: A proposed system and its control processes. In K. W. Spence &; J. T. Spence (Eds.). The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory (Vol. 2). New York: Academic Press, 1968.
Bahrick И. P. Relearning and the measurement of retention. Verbal Learning and Verbal Behavior, 1967, #6, P. 84-89.
Berkowitz L., &; LePage A. Weapons as aggression-eliciting stimuli. Journal of Personality and Social Psychology, 1967, 7, 202-207.
Boring E. G. A history of experimental psychology (2nd ed.). New York: Appleton-Century-Crofts, 1950.
BransJ’ord J. D., &; McCarell N. S. A sketch of a cognitive approach to comprehension: Some thoughts about understanding what it means to comprehend. In W. B. Weimer &; D. S. Palermo (Eds.), Cognition and the symbolic processes. Hillsdale, N. J.: Lawrence Erlbaum Associates, 1974.
Bridgman P. W. The way things are. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1959.
Broadbeck M. Logic and scientific method in research on teaching. In N. L. Gage (Ed.), Handbook of research on teaching. New York: Rand McNally, 1963.
Campbell D. Т., Stanley J. C. Experimental and quasi-experimental designs for research. Chicago: Rand McNally, 1963.
Christensen L. B. Experimental Methodology. – Boston, 1980.
Craik F., Tulving E. Depth of Processing and the Retention of Words in Episodic Memory // Joum. of Experimental Psychology. – 1975. – V. 104. – P. 268-294.
Darley J. M. &; La lane B. Bystander intervention in emergencies: Diffusion of responsibility. Journal of Personality and Social Psychology, 1968, V.8, P. 377-383.
Dollard J., DoobL. IV., Milter N. E., MowrerO. H., Sears R. R. Frustration and aggression. Neww Haven, Comn.: Yale University Press, 1939.
Dood D. Schultz R. F. Computational procedures for estimating magnitude of effect for some analysis of variance designs. Psychological Bulletin, 1973, N79, P. 391-395.
Feyerabend P. K. Problems of empiricism, Part II. In R. G. Colodmy (Ed.), The nature and function of scientific theories: Essays in contemporary science and philosophy. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1970.
Fisher R. A. The Design of Experiments. – L.: Oliver &; Boyd, 1935.
Fraisse P. The psychology of time. New York: Harper &; Row, 1963.
Grice G. R. Dependence of empirical laws upon the source of experimental variation. Psychological Bulletin, 1966, 66,488-493.
Guilford J. P. Psychometric methods. New York: McGraw-Hill, 1954.
Haimson B. R., El/enbein M. H. Experimental Methods in Psychology. – N.-Y.: McGraw-Hill, 1985.
Hays W. L. Statistics for the social sciences. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1973.
Heller J. F., GrofB. D., Solomon S. H. Toward an understanding of crowding: The role of physical interaction. Journal of Personality and Social Psychology, 35,183-190.
Hull C. L. A behavior system. New Haven: Yale University Press, 1952.
Kiesler S. В., В ага I R. L. The Search for a Romantic Partner I I Personality and Social Behavior / Eds. K. Gergen, D. Marlowe. – Reading, MA: Addison-Wesley, 1970.
Kuhn T. S. The structure of scientific revolutions (2nd ed.). Chicago: University of Chicago Press, 1970.
Latane B., Rodin J. A Lady in the Distress: Inhibiting Effects of Friends and Strangers on Bystander Intervention // Joum. of Experimental Social Psychology. – 1969. – V. 5. – P. 189-202.
Lejkowitz M., Blake P., Mon Ion J. Status factors in pedestrian violation of traffic signals. Journal of Abnormal and Social Psychology, 1955, #51, 704-705.
Lindquist E. F. Design and analysis of experiments in psychology and education. Boston: Houghton Mifflin, 1953.
Marx, M. H. &; Hillix, IV. A. Systems and theories in psychology (2 ed.). New York: McGraw-Hill, 1973.
McGuigan F. G. Experimental Psychology. Methods of research. N. J., 1993.
Milgram D. Behavioral Study of Obedience // Joum. of Abnormal and Social Psychology. – 1963. – V. 67. – P. 371-378.
Miller G. A. (Ed.) The social psychology of psychological research. New York: Free Press, 1972. (b).
Oppenheim A. N. (1966) Questionnaire design and attitude measurement. New York: Basic Books.
Orne M. T. On the Social Psychology of the Psychology Experiment // American Psychologist. – 1962. – V. 17. – P. 776-783.
Peterson L. R., Peterson M J. Short-term Retention of Individual Verbal Items // Joum. of Experimental Psychology. – 1959. – V. 58. – P. 193-198.
Popper K. R. The logic of scientific discovery. New York: Basic Books, 1959.
Rosenberg M. J. The conditions and consequences of evaluation apprehension. In R. Rosenthal &; R. L. Rosnow (Eds.), Artifact in behavioral research. New York: Academic Press, 1969.
Rosenthal R. Experimental Effects in Behavioral Research.- N.-Y.: Appleton-Century-Crofts, 1966.
Rovee C. K., Rovee D. T. Cognate Reinforcement of Infant Exploratory Behavior // Joum. of Experimental Child Psychology. – 1969. – V. 8. – P. 33-9.
Sigall H., Aronson E., &; Van Hoose T. The cooperative subject: Myth or reality? Journal of Experimental Social Psychology, 1970, 6, 1-10.
Skinner B. F. The behavior of organisms: An experimental analysis. New York: Appleton-Century-Crofts, 1938.
Spence K. W. Behavior theory and conditioning. New Haven: Yale University Press, 1956.
Stroop R. Studies of Interference in Serial Verbal Reactions // Joum. of Experimental Psychology. – 1935. – V. 18. – P. 643-661.
Thonnard F. J. A short history of philosophy. New York: Society of St. John the Evangelist, 1956.
Thurstone L. L. Multiple-factor analysis. Chicago: University of Chicago Press, 1947.
Torgerson W. S. Theory and methods of scaling. New York: Wiley, 1958.
Underwood B. J., &; Shaughnessy J. H. Experimentation in psychology. New York: Wiley, 1975.
Watson J. B. Psychology as the behaviorist views it. Psychological Review, 1913, 20,158-177.
Weimer W. B. Overview of a cognitive conspiracy: Reflections on this volume. In W. B. Weimer &; D. S. Palermo (Eds.), Cognition and the symbolic processes. Hillsdale, N. J.: Lawrence Erlbaum Associates, 1975.
Woodworth R. S. &; Schlosberg H. Experimantal psychology (Rev. ed.). New York: Holt, Rinehart and Winston, 1954.
Young R. K., Saegert J., &; Linsley D. Retention as a function of meaningfulness. Journal of Experimental Psychology, 1968,78, P. 89-94.
20. Zajonc R. B. Attitudinal Effects of Mere Exposure // Joum. of Personality and Social Psychology Monograph. – 1962. – V. 9. -№ 2. – P. 2.